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3. A llteratura visual/surda é uma forma de pensar em uma modalidade que surgiu no momento em que essa comunidade se apropriou do saber sobre o pod...

3. A llteratura visual/surda é uma forma de pensar em uma modalidade que surgiu no momento em que essa comunidade se apropriou do saber sobre o poder de uma produção imagética de sua língua materna. Pensar em literatura visual é pensar em uma modalidade de produção literária que utiliza a visão como principal fonte de captação da informação. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: A. ( ) Os escritores surdos constroem suas histórias por meio de escrita e recursos verbais, em um enquadramento ouvintista. B. ( ) A literatura surda, assim como a de ouvinte, é capaz de produzir qualquer gênero literário. C. ( ) As imagens/ilustrações utilizadas nas literaturas surdas são meramente de análise, não tem importância cultural. D. ( ) As histórias existente na literatura surda/visual são as experiências somente da comunidade ouvinte.

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A alternativa correta é a letra B: "A literatura surda, assim como a de ouvinte, é capaz de produzir qualquer gênero literário". A literatura visual/surda é uma forma de produção literária que utiliza a visão como principal fonte de captação da informação, e os escritores surdos constroem suas histórias por meio de recursos visuais, como desenhos, pinturas e outras formas de representação gráfica. Além disso, a literatura surda é capaz de produzir qualquer gênero literário, assim como a literatura de ouvinte. As imagens/ilustrações utilizadas nas literaturas surdas são importantes culturalmente, pois representam a língua materna da comunidade surda e sua forma de expressão. As histórias existentes na literatura surda/visual são as experiências da comunidade surda, e não da comunidade ouvinte.

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