Marque a alternativa que apresenta INCORRETAMENTE uma característica destas avaliações. A avaliação formativa exige decisões instantâneas por part...

Marque a alternativa que apresenta INCORRETAMENTE uma característica destas avaliações.

A avaliação formativa exige decisões instantâneas por parte do professor.
Um objetivo claro para o desenvolvimento do portfólio; critérios de desempenho apropriados; um ambiente adequado; e atribuir uma pontuação ao desempenho.
A avaliação diagnóstica é uma prática avaliativa que está coadunada com os princípios da LDB, porque valoriza o aprendizado, mais do que as notas, em um sistema de avaliação continuado.
Na luta contra o fracasso escolar, é fundamental deter-se no essencial, no cerne dos programas, nos saberes indispensáveis a todos os alunos.
Demonstrando aos alunos as conexões entre seus processos e produtos.
A avaliação formativa é fundamental para o professor saber o ponto de início, pois essa avaliação é definida pelas políticas nacionais de educação e prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB).
Apenas I.
I e II, apenas
Outro caminho a ser seguido, visando às mudanças na avaliação da aprendizagem, é a necessidade da mudança do funcionamento dos estabelecimentos de ensino no sentido de apresentarem uma autoridade negociada, projetos e autonomia, tudo resultado de uma real responsabilidade.