Para veri�car o porquê da não aprendizagem, dois caminhos devem ser percorridos, são eles: Avaliação qualitativa e avaliação somatória. Avaliação m...

Para veri�car o porquê da não aprendizagem, dois caminhos devem ser percorridos, são eles: Avaliação qualitativa e avaliação somatória. Avaliação mediadora e avaliação intervencionista. Avaliação dialética e a avaliação dialógica. Avaliação dialógica e avaliação quantitativa. O ato avaliativo tem como principal objetivo diagnosticar a situação da aprendizagem para que haja uma tomada de decisões relacionadas à qualidade do desenvolvimento dos alunos. Considerando os tipos de avaliação, assinale a alternativa correta:
A avaliação diagnóstica se aplica ao �nal do período letivo e tem como objetivo diagnosticar o resultado obtido.
São tipos de avaliação: Diagnóstica, formativa e prognóstica.
A avaliação somativa tem como principal objetivo veri�car se os objetivos propostos foram atingidos.
A avaliação prognóstica tem como principal objetivo, dar continuidade ao processo de ensino de forma generalizada, sem individualizar os indivíduos em seus aprendizados.
a) I and II are correct.
b) II, III, and IV are correct.
c) I, III, and IV are correct.
d) All are correct.