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114:48 Progresso:0/10 2 HORAS ➜ Questionário II – Supervisão Escolar 2 Analise as seguintes assertivas: I- No contexto específico do Brasil, as mudanças no campo educacional não são complexas devido ao histórico de colonização, que sempre relegou a educação a um plano primário. Isso facilitou o acesso à escolaridade para a maioria da população, uma vez que o sistema de ensino brasileiro permaneceu elitizado e centralizador, diferindo da descentralização educacional, que não promove a autogestão institucional. II – As questões de autonomia escolar no currículo, na pedagogia e na administração têm sido demandadas há muito tempo pelos profissionais da educação e ganharam destaque a partir da década de 1980, com o objetivo de reduzir problemas educacionais, como taxas de evasão, repetência, abandono escolar e burocratismo na gestão administrativa das escolas. III – A gestão escolar assume uma liderança democrática que se baseia na ressonância dialética com um grupo unificado, levando em consideração os conflitos presentes na realidade e que podem ser reconstruídos em uma perspectiva dialógica em busca do bem comum. IV – A concepção de gestão democrática, defendida por Gadotti (1998), parte da compreensão da história em que a escola pública se estabeleceu e de como foi moldada por aqueles que acreditam no potencial humano, independentemente dos mecanismos que a influenciaram, inclusive aqueles respaldados por lei. Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS: Apenas I, II e IV. Apenas I, II e III. Apenas I, III e IV. Apenas II, III e IV.
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debora miranda

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra A, que reúne as assertivas I, II e IV. A assertiva I afirma que as mudanças no campo educacional no Brasil não são complexas devido ao histórico de colonização, que sempre relegou a educação a um plano primário. A assertiva II afirma que as questões de autonomia escolar no currículo, na pedagogia e na administração têm sido demandadas há muito tempo pelos profissionais da educação e ganharam destaque a partir da década de 1980. A assertiva IV afirma que a concepção de gestão democrática, defendida por Gadotti (1998), parte da compreensão da história em que a escola pública se estabeleceu e de como foi moldada por aqueles que acreditam no potencial humano, independentemente dos mecanismos que a influenciaram, inclusive aqueles respaldados por lei. A assertiva III está incorreta, pois a gestão escolar não assume necessariamente uma liderança democrática que se baseia na ressonância dialética com um grupo unificado, levando em consideração os conflitos presentes na realidade e que podem ser reconstruídos em uma perspectiva dialógica em busca do bem comum.

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