Primeiramente, é importante lembrar as características dos elementos acrobáticos e ginásticos.
Elementos acrobáticos: deslocamentos frontais, agachamentos, saltos, giros com o corpo, movimentos plásticos com os membros e sustentação do corpo do colega.
Elementos ginásticos: rodantes, saltos mortais (salto com giro no eixo laterolateral), rolamento frontal e ponte.
Dessa forma, podemos pensar na seguinte estrutura de aula:
Objetivo: introduzir a GPT e trabalhar seus elementos básicos de acrobacia e ginástica.
Momento 1: apresentação e explanação do que é GPT e seus principais objetivos (utilizando quadro ou apresentação visual). Em seguida, os alunos se organizam em grupos e debatem rapidamente o tema.
Momento 2: colocação do objetivo da aula de GPT (acrobacias e movimentos de ginástica básicos). É realizado um aquecimento antes da atividade principal.
Momento 3: ensino de movimentos básicos de rolamento, saltos, giros e rodantes, com exercícios educativos de execução mais simples e também com formas mais complexas.
Momento 4: realização de uma apresentação de GPT criada pela turma, baseada nos elementos trabalhados na aula e de acordo com os objetivos fundamentais da GPT (todos devem participar, afinal, a prática é inclusiva e visa o lazer). É realizada, por fim, uma atividade de relaxamento e de volta à calma.
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