2. A relação Homem-Mundo se caracterizava pela luta pela sobrevivência. E esta passa a ser substituída pela luta de interesses, na relação Homem-Ho...
2. A relação Homem-Mundo se caracterizava pela luta pela sobrevivência. E esta passa a ser substituída pela luta de interesses, na relação Homem-Homem. Nessa luta pelo poder, o conhecimento assume um caráter político e, portanto, o poder se encontra no centro da ação pedagógica. Nessa perspectiva podemos afirmar que: a) É tarefa do educador conhecer essas relações de poder e acatá-las como verdadeira. b) Não se pode ignorar essa questão e deve haver uma revisão crítica do papel do educador. c) A imposição e convencimento dos valores e dos conhecimentos é um fato globalizante. d) O educador deve permanecer na neutralidade.
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