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1) O Ensino de História e Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental tem em comum a proposta de os estudos partirem da realidade mais próxim...

1) O Ensino de História e Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental tem em comum a proposta de os estudos partirem da realidade mais próxima dos estudantes. Sendo assim, os processos avaliativos desses componentes devem considerar alguns critérios que atendem à essa proposta. Analise as afirmações abaixo sobre os critérios avaliativos que os professores devem seguir para os componentes de História e Geografia, e julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) A compreensão dos alunos sobre as diferentes temporalidades. ( ) Identificação das diversas formas de registros da História. ( ) Memorização dos eventos importantes da história da cidade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Respostas

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Vamos analisar cada afirmação: 1) A compreensão dos alunos sobre as diferentes temporalidades. 2) Identificação das diversas formas de registros da História. 3) Memorização dos eventos importantes da história da cidade. Agora, vamos verificar a sequência correta: A primeira afirmação está relacionada à compreensão das diferentes temporalidades, o que é importante para o estudo da História e Geografia. Portanto, é verdadeira. A segunda afirmação também é relevante, pois a identificação das diversas formas de registros da História é um critério importante para a avaliação. Portanto, também é verdadeira. A terceira afirmação, no entanto, está relacionada à memorização de eventos específicos da história da cidade, o que pode não ser o critério mais relevante para a proposta de estudos que partem da realidade mais próxima dos estudantes. Portanto, é falsa. Assim, a sequência correta é V V F. Espero ter ajudado!

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