Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar qual delas apresenta uma sugestão de atividade adequada e indicada de leitura e escrita: A. Leitura silenciosa de livros em aula. - Esta é uma atividade válida, pois promove a leitura, mas não necessariamente envolve a escrita. B. Desenvolvimento de conteúdos conceituais por meio de exercícios de fixação. - Embora importante, essa opção foca mais na fixação do conteúdo do que em atividades de leitura e escrita. C. Os textos apresentados pelo livro didático são sempre adequados e suficientes para o trabalho em sala de aula. - Esta afirmação é questionável e não sugere uma atividade. D. Não é necessário fazer atividades de síntese após ou durante o processo de leitura. O aluno deve somente fazer a leitura individual e tirar as suas próprias conclusões. - Esta opção não é adequada, pois a síntese é uma parte importante do processo de leitura e escrita. E. Transposição de textos orais para a escrita. - Esta atividade envolve tanto a leitura (compreensão do texto oral) quanto a escrita (transcrever para o formato escrito), sendo uma prática muito adequada. Após essa análise, a alternativa que apresenta uma sugestão de atividade adequada e indicada de leitura e escrita é: E. Transposição de textos orais para a escrita.