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dequada dos professores, o que levou a um desinteresse pela geografia nas escolas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, el...

dequada dos professores, o que levou a um desinteresse pela geografia nas escolas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STEFANELLO. Ana Clarissa. Didática e Avaliação da Aprendizagem no Ensino de Geografia. Curitiba: InterSaberes, 2012. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base A formação docente e o ensino de História e Geografia no contexto dos anos iniciais do ensino fundamental sobre as dificuldades referentes ao conteúdo de História e Geografia, leia as seguintes assertivas: I. O conteúdo deve chegar à sala de aula por meio do livro didático. II. As dificuldades do trabalho com os conteúdos de História são maiores ao comparar com a Geografia. III. O estudo e a interpretação dos dados de mapas exigem do aluno uma capacidade de abstração. IV. A divergência de concepções teóricas entre os professores no ensino da Geografia. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A I e III B II e IV C I, II e IV D II, III e IV E I, II, III e IV

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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base, a alternativa correta é a letra C) I, II e IV. I. O conteúdo deve chegar à sala de aula por meio do livro didático: essa assertiva não é verdadeira, pois existem outras formas de se trabalhar o conteúdo em sala de aula, como por exemplo, por meio de atividades práticas e dinâmicas. II. As dificuldades do trabalho com os conteúdos de História são maiores ao comparar com a Geografia: essa assertiva não é verdadeira, pois ambos os conteúdos possuem suas particularidades e desafios. III. O estudo e a interpretação dos dados de mapas exigem do aluno uma capacidade de abstração: essa assertiva é verdadeira, pois a leitura e interpretação de mapas requerem habilidades de análise e síntese. IV. A divergência de concepções teóricas entre os professores no ensino da Geografia: essa assertiva é verdadeira, pois a Geografia é uma ciência que possui diversas correntes teóricas e metodológicas, o que pode gerar divergências entre os professores.

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