Resposta: (V) Valoriza a participação da criança e do educador no processo de ensino-aprendizagem. (F) Os projetos não seguem um modelo/estrutura padrão. (F) Os projetos não originam-se de problemas indicados por professores e professoras. (V) As crianças têm participação ativa em todas as etapas dos projetos. A pedagogia de projetos valoriza a participação ativa da criança e do educador no processo de ensino-aprendizagem, permitindo que os alunos sejam protagonistas do seu próprio aprendizado. Os projetos não seguem um modelo/estrutura padrão, pois são construídos de acordo com as necessidades e interesses dos alunos. Além disso, os projetos não são originados apenas pelos professores, mas também podem surgir a partir das ideias e curiosidades dos próprios alunos. As crianças têm participação ativa em todas as etapas dos projetos, desde a escolha do tema até a apresentação final.
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Organização e Didática na Educação Infantil
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