59:02 Progresso:0/4 60 MINUTOS ENADE – DESENVOLVIMENTO INFANTIL 5 Marieta, aluna do 2º ano do Ensino Fundamental, em uma aula de Matemática cujo o...
59:02 Progresso:0/4 60 MINUTOS ENADE – DESENVOLVIMENTO INFANTIL 5 Marieta, aluna do 2º ano do Ensino Fundamental, em uma aula de Matemática cujo objetivo era completar a sequência decrescente de números, fez a atividade da seguinte maneira: Dezenove, dezoito, dezessete, dezesseis, dezecinco, dezequatro, …. O raciocínio da menina representa que:
💡 1 Resposta
Ed 
Marieta, aluna do 2º ano do Ensino Fundamental, em uma aula de Matemática cujo objetivo era completar a sequência decrescente de números, fez a atividade da seguinte maneira: Dezenove, dezoito, dezessete, dezesseis, dezecinco, dezequatro, …. O raciocínio da menina representa que ela não compreendeu a ordem dos números decrescentes, pois ela pulou o número quinze e escreveu "dezecinco" em vez de "quinze".
Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto
Esse e outros conteúdos desbloqueados
16 milhões de materiais de várias disciplinas
Impressão de materiais
Agora você pode testar o
Passei Direto grátis
✏️ Responder
Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta
Outros materiais
Perguntas relacionadas
Materiais relacionados
3 pág.
5 pág.
Compartilhar