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O principal problema que está vinculado à aplicação da legislação na escola em função da construção de um ensino que abranja as propostas culturais das minorias sociais é a falta de consideração da diversidade como um elemento fundamental para o processo educativo. Quando a escola não valoriza a diversidade cultural presente em sua comunidade, ela acaba reproduzindo uma postura paternalista que desconsidera as particularidades dos educandos e não contribui para o desenvolvimento de uma educação mais inclusiva e democrática. Além disso, a falta de valorização da diversidade pode levar a situações de discriminação e exclusão, o que prejudica o processo de aprendizagem e o desenvolvimento dos estudantes.
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