“O planejamento enquanto construção-transformação de representações é uma mediação teórica metodológica para ação, que em função de tal mediação pa...

“O planejamento enquanto construção-transformação de representações é uma mediação teórica metodológica para ação, que em função de tal mediação passa a ser consciente e intencional. Tem por finalidade procurar fazer algo vir à tona, fazer acontecer, concretizar, e para isto é necessário estabelecer as condições objetivas e subjetivas prevendo o desenvolvimento da ação no tempo.” Planejamento é uma ação muito comum em nosso cotidiano. Na educação não é diferente. O Sistema planeja, a escola planeja, o professor planeja. Entende-se que o Planejamento abrange o nível macro e o nível micro. O nível macro é abrangente, diz respeito ao planejamento do sistema, porém, cabe salientar que, o planejamento do nível micro está interligado a outros níveis de planejamento, mais ligados ao ato de ensinar. Fonte: VASCONCELLOS, Celso dos S: Planejamento - Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico. 7ª ed. Libertad: São Paulo, 2000. p. 79. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre planejamento, pode-se afirmar que o nível micro de planejamento diz respeito: Assinale a alternativa CORRETA: 

A)  Ao Ministério da Educação e suas políticas e programas. 

B)  Ao diretor da escola e ao PPP.

C)  À aula e ao professor. 

D)  Aos Conselhos Nacionais e seus programas curriculares.