O estudo sobre as transformações ocorridas no contexto educacional brasileiro, no campo da Educação Especial, revela que diferentes paradigmas orie...

O estudo sobre as transformações ocorridas no contexto educacional brasileiro, no campo da Educação Especial, revela que diferentes paradigmas orientaram o trabalho desenvolvido junto às pessoas com necessidades específicas. Seguindo a evolução histórica, podemos afirmar que inicialmente o trabalho priorizava o cuidado e a proteção da pessoa com uma deifciência, depois o movimento de integração e posteriormente o de inclusão. Esses três paradigmas, são denominados:

Paradigma de serviços, de proteção e assistencialista.
Paradigma médico, de serviços e assistencialista.
Paradigma assistencialista, de serviços e de suporte.
Paradigma de acesso, de suporte e de serviços.
Paradigma de suporte, de proteção e de acesso.