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Entre os propósitos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), está o desenvolvimento do conhecimento matemático como uma ferramenta para ler, compreender e transformar a realidade. Para que tal processo se concretize, é necessário que o professor dê ênfase:
à justificativa dos resultados encontrados pelos alunos por meio da resolução de problemas.
a. aos processos de memorização e repetição de exercícios.
b. à justificativa dos resultados encontrados pelos alunos por meio da resolução de problemas.
c. à operacionalização exclusiva dos algoritmos.
d. a um único caminho como forma de encontrar determinada resposta para não confundir o aluno.
e. aos processos abstratos e fórmulas matemáticas.
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Matematicamente

há 2 anos

Respostas

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ano passado

Para responder à pergunta sobre a ênfase que a BNCC sugere para o desenvolvimento do conhecimento matemático, precisamos considerar o que a BNCC propõe em relação ao ensino de matemática. A BNCC valoriza a resolução de problemas e a compreensão dos conceitos matemáticos, em vez de apenas a memorização ou a aplicação mecânica de fórmulas. Analisando as alternativas: a) aos processos de memorização e repetição de exercícios - Essa abordagem não é a prioridade da BNCC, que busca mais compreensão do que memorização. b) à justificativa dos resultados encontrados pelos alunos por meio da resolução de problemas - Esta alternativa está alinhada com a proposta da BNCC, que enfatiza a importância de entender e justificar os resultados. c) à operacionalização exclusiva dos algoritmos - Essa opção limita o ensino a um aspecto técnico, sem promover a compreensão. d) a um único caminho como forma de encontrar determinada resposta para não confundir o aluno - Essa abordagem é restritiva e não condiz com a flexibilidade que a BNCC propõe. e) aos processos abstratos e fórmulas matemáticas - Embora importantes, essa opção não reflete a ênfase na resolução de problemas e na justificativa. Portanto, a alternativa correta é: b) à justificativa dos resultados encontrados pelos alunos por meio da resolução de problemas.

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra A) à justificativa dos resultados encontrados pelos alunos por meio da resolução de problemas. Isso porque a BNCC busca o desenvolvimento do conhecimento matemático como uma ferramenta para ler, compreender e transformar a realidade, e a ênfase na justificativa dos resultados encontrados pelos alunos por meio da resolução de problemas está alinhada a esse propósito.

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Existem três marcos históricos da profissionalização docente, que são: idade da vocação, idade do ofício e a idade da profissão. Assinale a alternativa que caracteriza a idade da vocação.
Uma educação pública religiosa com controle rígido das crianças.
a. Uma educação voltada para o trabalho.
b. Uma educação voltada para a interação social.
c. Uma educação preocupada com a formação do professor e com seu salário.
d. Uma educação que não tinha vínculo com a religião.
e. Uma educação pública religiosa com controle rígido das crianças.

O Excel é uma ferramenta que pode ser inserida na prática pedagógica do professor que ensina Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental e Médio. Identifique entre as proposições quais tratam de características dessa ferramenta. Em seguida, assinale a alternativa correta. I. Com o Excel, é possível explorar conceitos de Estatística Descritiva. II. Com o Excel, é possível criar tabelas para observar o comportamento de funções. III. Com a utilização do Excel, o professor inibe a participação do aluno.
Apenas as proposições I e II estão corretas.
a. Apenas a proposição II está correta.
b. Apenas as proposições I e II estão corretas.
c. Apenas a proposição I está correta.
d. Apenas a proposição III está correta.
e. Apenas as proposições I e III estão corretas.

O geoplano é um material que pode ser utilizado pelo professor para o ensino de matemática. Analise as assertivas e identifique quais delas tratam de características relacionadas ao geoplano para essa finalidade. I. O geoplano pode ser utilizado para explorar conceitos relacionados à geometria, como a diferenciação entre área e perímetro. II. O geoplano pode ser utilizado para a representação de pontos como em uma espécie de plano cartesiano.
Apenas as assertivas I e II estão corretas.
a. Apenas as assertivas I e III estão corretas.
b. As assertivas I, II e III estão corretas
c. Apenas as assertivas II e III estão corretas.
d. Apenas a assertiva II está correta.
e. Apenas as assertivas I e II estão corretas.

O Movimento da Matemática Moderna, que aconteceu no Brasil a partir de 1961, inibiu o processo intuitivo de aprendizagem de Matemática e ocorreu principalmente devido ao movimento ficar marcado pelo(a):
excesso de formalização utilizado no processo de aprendizagem.
a. foco da aprendizagem estar apenas contemplando os PCN.
b. fato de ser um movimento instituído pela BNCC e com foco apenas no desenvolvimento de competências.
c. foco da aprendizagem estar vinculado à manipulação de jogos tecnológicos.
d. excessiva preocupação apenas com a área da Geometria.
e. excesso de formalização utilizado no processo de aprendizagem.

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