O texto apresentado fala sobre a existência de diferentes teorias e concepções pedagógicas que foram desenvolvidas ao longo do tempo para explicar como ocorre o processo de ensino e aprendizagem. O autor destaca que a classificação de Libâneo (1994) é uma das mais utilizadas atualmente, pois divide as teorias de ensino em correntes liberal e progressista, cada uma com suas próprias concepções pedagógicas.
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