1.Na avaliação da aprendizagem quais as três modalidades são conhecidas? 2.Sobre avaliação da aprendizagem, é correto afirmar que: pode servir tan...

1. Na avaliação da aprendizagem, as três modalidades conhecidas são: avaliação diagnóstica, avaliação formativa e avaliação somativa. A avaliação diagnóstica é realizada no início do processo de ensino para identificar o conhecimento prévio dos alunos. A avaliação formativa é realizada durante o processo de ensino para acompanhar o desenvolvimento dos alunos e identificar possíveis dificuldades. A avaliação somativa é realizada ao final do processo de ensino para verificar o nível de aprendizagem alcançado pelos alunos. 2. A avaliação da aprendizagem pode servir tanto à promoção de uma escola inclusiva quanto à naturalização do fracasso escolar. Isso ocorre porque a forma como a avaliação é realizada pode influenciar na forma como os alunos são percebidos e tratados pela escola. Se a avaliação for utilizada de forma inclusiva, ou seja, como uma ferramenta para identificar as dificuldades dos alunos e ajudá-los a superá-las, ela pode contribuir para a promoção de uma escola inclusiva. Por outro lado, se a avaliação for utilizada apenas para classificar os alunos como bons ou maus, ela pode naturalizar o fracasso escolar e reforçar estereótipos negativos sobre os alunos. 3. A psicologia da aprendizagem pode ajudar na relação entre o professor e aluno ao fornecer subsídios teóricos para compreender as diferentes formas de aprendizagem e as necessidades individuais dos alunos. Com o perfil do aluno mudando nos últimos anos, é importante que o professor esteja preparado para lidar com essas mudanças e adaptar sua prática pedagógica para atender às necessidades dos alunos. 4. A psicologia da aprendizagem contribui na prática profissional do professor ao fornecer subsídios teóricos para compreender as diferentes formas de aprendizagem e as necessidades individuais dos alunos. Com base nesses conhecimentos, o professor pode adaptar sua prática pedagógica para atender às necessidades dos alunos e promover uma aprendizagem mais significativa. Além disso, a psicologia da aprendizagem pode ajudar o professor a identificar possíveis dificuldades dos alunos e desenvolver estratégias para superá-las.