A elaboração de uma sequência pressupõe o encadeamento de práticas e intervenções de forma a criar situações de aprendizagem, permitindo o avanço c...

A elaboração de uma sequência pressupõe o encadeamento de práticas e intervenções de forma a criar situações de aprendizagem, permitindo o avanço cognitivo e a apropriação dos conteúdos propostos pelos docentes. (...). Para ensinar os alunos a dominarem um determinado tema, a sequência didática propõe um desenvolvimento gradual, passo a passo. Segundo Nemirovsky (2011, s/p) “a sequência didática será constituída por um amplo conjunto de situações com continuidade e relações recíprocas”. Sobre a elaboração das Sequências Didáticas, é correto afirmar que: a. A sequência didática pressupõe uma hierarquia entre professores e alunos. b. Ao organizar uma sequência didática, o docente planeja diversas etapas nas quais é possível explorar diversos aspectos e características do tema em questão. c. A sequência didática é a única organização pedagógica aceita para o bom desenvolvimento das aulas de História. d. A sequência didática não permite antecipar momentos e um bom acompanhamento do processo educacional. e. A sequência didática corresponde, sempre, a um único módulo/aula de cada conteúdo.