No que se refere a supervisão educacional e de que forma o trabalho de coordenação exercido pela supervisão estimula e amplia a ação educativa, pod...

No que se refere a supervisão educacional e de que forma o trabalho de coordenação exercido pela supervisão estimula e amplia a ação educativa, podemos tecer algumas considerações: I – A ação só é possível quando a ação de coordenar define-se pela participação coletiva da equipe docente. II – Há o incentivo de que os estudos propiciem a fundamentação teórica necessária a que a que a prática alcance o seu estatuto de “práxis”. III – Há uma proposta socioeducacional docente, avançando-a na direção do princípio do comprometimento sociopolítico da educação. IV – A prática pedagógica realizada deve ser movida pela consciência de que é uma prática social, cada ato e cada aula crescem em consciência teórica e também nas suas contribuições, porque podem ter claramente em vista as suas possibilidades. V – A supervisão se amplia no exercício da coordenação, porque se distribui; seja porque define, coletivamente, o seu papel social. Em ambos os casos, a supervisão não perde a sua especificidade. Mediante o acima exposto, assinale qual das alternativas abaixo está correta: Selecione a resposta: A II, II e IV. B Somente a I. C I, II, III e V. D Somente a IV. E Todas estão corretas.