Quando os professores de uma escola são convidados a pensar a elaboração do currículo no espaço escolar, considerando s componentes do currículo co...

Quando os professores de uma escola são convidados a pensar a elaboração do currículo no espaço escolar, considerando s componentes do currículo como sendo: O que ensinar – Quando ensinar – Como ensinar pode afirmar que tal elaboração conjunta pode propiciar a construção de conhecimento no âmbito da escola. Os componentes curriculares - o quê, como e quando- são impulsionados de discussões importantes, respectivamente, no âmbito da:
a. Sequenciação, ditatização e seleção dos conteúdos.
b. Seleção, didatização e metodologia de conteúdos.
c. Seleção metodologia e sequenciação dos conteúdos.
d. Metodologia, problematização e sequencialização.
e. Problematização, sequenciação e metodologia dos conteúdos.