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Questão 2/10 - Avaliação, Educação e Sociedade Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] não se avalia para estigmatizar, castigar, discriminar, m...

Questão 2/10 - Avaliação, Educação e Sociedade Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] não se avalia para estigmatizar, castigar, discriminar, mas para garantir o direito à oportunidade”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. J. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 ed. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 46. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, identifique a alternativa correta que menciona como o ato de avaliar deve ser concebido: A Ato de irresponsabilidade na análise do desempenho do estudante. B Processo de justiça para com o aluno. C Método de classificação e medição do nível de conhecimento do aluno. D Metodologia descontextualizada da realidade social. E Atividade extremamente burocrática com o intuito de verificação.

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A alternativa correta que menciona como o ato de avaliar deve ser concebido é a letra B: "Processo de justiça para com o aluno". O fragmento de texto apresentado destaca que a avaliação não deve ser utilizada para estigmatizar, castigar ou discriminar, mas sim para garantir o direito à oportunidade. Nesse sentido, a avaliação deve ser concebida como um processo justo para com o aluno, que permita identificar suas dificuldades e potencialidades, contribuindo para o seu desenvolvimento e aprendizagem.

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