Dentro da perspectiva construtivista, o aluno é compreendido como "Em todos os aspectos, construindo o conhecimento, e não apenas memorize e reproduza". Isso significa que o aluno é visto como um ser ativo na construção do seu próprio conhecimento, não apenas como um receptor passivo de informações que deve memorizar e reproduzir. O construtivismo valoriza a participação ativa do aluno no processo de aprendizagem, incentivando-o a explorar, experimentar, questionar e refletir sobre o que está aprendendo.
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Orientação e Prática de Gestão da Educação em Ambientes Escolares e Não-escolares
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Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares
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