É correto afirmar que a metodologia de projetos preza pelo protagonismo estudantil. Ela é uma abordagem pedagógica que busca desenvolver habilidades e competências nos estudantes, permitindo que eles sejam os protagonistas do processo de aprendizagem. A metodologia de projetos não é a única metodologia didática que está a serviço de uma educação de qualidade, nem faz parte da tendência pedagógica crítico-social dos conteúdos. Além disso, ela não é uma filosofia educacional e não faz parte do Plano Nacional de Educação (PNE).
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