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1º Métodos de ensino resultam do esforço de pedagogos em perceber as necessidades educacionais que emergem da dinâmica social. A preocupação básica é formar indivíduos capazes de autonomia reflexiva e atitudinal, inserindo-se como agentes ativos na sociedade democrática. Precisam estar aptos a interagir, empreender e compartilhar. É assim que entendemos a pedagogia dos projetos. Disserte sobre o que os autores chamam de identidade da pedagogia de projetos.
Resposta esperada
A pedagogia de projetos é apresentada como método capaz de promover a formação interdisciplinar, gerando a denominada identidade globalizada. Ao invés do ensino isolado, promove o compartilhamento de identidades e saberes, gerando senso de participação e cooperação e amplificando a capacidade de compreensão sobre a sociedade, seus desafios e também as possibilidades de interagir no desenvolvimento social, ao contrário da atitude passiva.
Minha resposta
Pedagogia de projetos é importante para ajudar no desenvolvimento das habilidades dos educandos mediante uma organização prévia de planejamento, destarte os projetos são uma cadeia de atividades organizadas para contribuir no desenvolvimento de habilidades e competências, além de ampliar a reflexão sobre o espaço em que se vive e das oportunidades de mudanças que a pedagogia de projetos proporciona. Para se trabalhar a pedagogia de projetos em uma instituição de ensino, será necessário um planejamento de como será aplicado, como uma intervenção, pesquisa, desenvolvimento, ensino ou trabalho, deve levar em conta que a organização docente deve estar comprometida, em estabelecer diversas relações entre disciplinas e ciência aspectos importantes da construção de sentido dos objetos de pesquisa. Nesse sentido, faz-se necessário buscar propostas organizadas de projetos escolares e institucionais e as metas estabelecidas pelas equipes escolares, mas destacando que estas não existem fórmulas para alcançá-las. Durante algum tempo se fez pensar que a pedagogia de projetos não era o necessariamente eficaz pois recebeu críticas pelos apoiadores, afirmando ser um modelo de educação sistemática, acusando ser conteúdos mal elaborados sem lógica e as atividades eram sem conexão. Por conseguinte, o projeto pedagogia pretende ressignificar o espaço escolar, transformando-o num espaço vivo e interativo, aberto à realidade e à sua multidimensionalidade. Trabalhar com projetos oferece uma nova perspectiva para a compreensão do processo de ensino/aprendizagem. De modo que a participação é possível em escolas onde o programa é organizado como projetos, o número está garantido e a autonomia é construída dia a dia. Há respeito pela cultura valores sociais e artísticos a que todos têm direito e que permitem o conhecimento se concretizar e a sistematização é algo disponível e compreensível.