A proposta de se trabalhar com a tendência de resolução de problemas na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental, deve abordar o rac...

A proposta de se trabalhar com a tendência de resolução de problemas na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental, deve abordar o raciocínio lógico no intuito de auxiliar na compreensão dos problemas e no questionamento das soluções. Para essa proposta temos a proposição de quatro etapas apresentadas por Polya (1978 apud PAIVA; SÁ, 2016). São elas:

Corretaa. Compreender o problema, elaborar um plano, executar o plano e fazer o retrospecto ou verificação.
b. Ler o problema, escolher um método, executar o cálculo e apresentar a solução.
c. Compreender o problema, escolher um método, executar o cálculo e apresentar a solução.
d. Compreender o problema, elaborar um plano, executar o plano e apresentar a solução.
e. Ler o problema, escolher um método, executar o cálculo e fazer a verificação.