A avaliação, conforme Haydt (2010), possui propósitos na avaliação em sala de aula. Estes principais propósitos da avaliação são necessários para q...

A avaliação, conforme Haydt (2010), possui propósitos na avaliação em sala de aula. Estes principais propósitos da avaliação são necessários para que cada professor saiba como realizar e entender a avaliação. Sobre os principais propósitos, podemos destacar cinco deles. Analise as seguintes sentenças: I- Iniciar o ano com a lista de chamada dos alunos e verificar sua presença ou não; iniciar a apresentação dos conteúdos aos alunos; preparar suas aulas com objetivos pré-determinados no plano; desconsiderar os conhecimentos já obtidos pelo aluno; avaliar o aluno de forma quantitativa. II- Iniciar o ano letivo averiguando o que o aluno já sabe; através da avaliação diagnóstica; identificar as dificuldades de aprendizagem; verificar se os objetivos propostos foram ou não alcançados; realização do feedback do processo de ensino; promover o aluno pelo que aprendeu. III- Construir conteúdos a partir do que o professor achar conveniente; realizar avaliações quantitativas objetivando o conteúdo dado; manter uma postura autoritária durante o processo de ensino-aprendizagem; realizar uma avaliação somativa em que a classificação e a comparação são fundamentais. IV- Dar início às atividades do ano com reuniões em que a presença dos pais é fundamental; mostrar aos pais seu plano de trabalho; partir do que o aluno já sabe e construir novos conhecimentos; reconhecer o aluno como um ser global e assim avaliá-lo; avaliar é também autoavaliar-se. Agora, assinale a alternativa CORRETA:

a) Somente a sentença III está correta.
b) As sentenças I e III estão corretas.
c) As sentenças II e IV estão corretas.
d) Somente a sentença II está correta.