e acordo com Marisa Trench de Oliveira Fonterrada (2005, p. 163-165), durante o século XX, classifica-se os mais influentes educadores musicais com...

e acordo com Marisa Trench de Oliveira Fonterrada (2005, p. 163-165), durante o século XX, classifica-se os mais influentes educadores musicais como aqueles da "primeira geração" e os da "segunda geração". Os sistemas de educação musical do início do século XX criados pela "primeira geração" são chamados por Fonterrada (2005) de "métodos ativos". Segundo Fonterrada (2005, p. 107-108), dentre os "métodos ativos" de educação musical, destacam-se: Emile Jaques-Dalcroze, Edgar Willems, Zoltán Kodály, Carl Orff e Shinichi Suzuki. Dalcroze, Paynter, Schafer e Koellreutter foram importantes educadores musicais que desenvolveram propostas utilizadas por todo o mundo. Sobre esses autores e suas propostas metodológicas, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Dalcroze. II- Paynter. III- Schafer. IV- Koellreutter. ( ) Propõe a integração da música com outras áreas artísticas. ( ) Propõe a euritmia, que conecta todos os elementos da música através do movimento. ( ) Valoriza outros sistemas musicais e instrumentos não tradicionais. ( ) Utiliza o conceito de "paisagem sonora" e "ouvido pensante". Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: FONTERRADA, Marisa Trench de Oliveira. De Tramas e Fios: um ensaio sobre música e educação. São Paulo: UNESP, 2005. A ) II - I - IV - III. B ) IV - III - II - I. C ) III - I - IV - II. D ) IV - I - II - III.