Silva (2015, p. 276) apresentou "uma discussão sobre a aquisição tardia da língua de sinais e sua influência na compreensão leitora de uma segunda ...

Silva (2015, p. 276) apresentou "uma discussão sobre a aquisição tardia da língua de sinais e sua influência na compreensão leitora de uma segunda língua, de natureza oral, nos sujeitos surdos". Uma das conclusões geradas pelo estudo de Silva (2015, p. 287) aponta que: "Pesquisas sobre bilinguismo, aquisição da linguagem, processos de letramento, compreensão leitora em segunda língua são imprescindíveis na construção de políticas linguísticas, que permitam aos Surdos formarem-se como cidadãos". Descreva as consequências de expor a criança surda a diversificados tipos de leitura.

FONTE: SILVA, Simone Gonçalves de Lima da. Consequências da aquisição tardia da Língua Brasileira de Sinais na compreensão leitora da Língua Portuguesa como segunda língua em sujeitos surdos. Rev. bras. educ. espec., Marília, v. 21, n. 2, p. 275-288, jun. 2015. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382015000200275&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 12 nov. 2018.