Quais as considerações negativas feitas pela autora sobre o planejamento baseado em datas comemorativas?
1°R: As datas comemorativas não devem ser trabalhadas somente naquela data especifica em que se comemora, devem ser aproveitadas sempre que a criança despertar o interesse sobre aquela ocasião. O professor utilizando de material didático deve aprofundar suas pesquisas e analises, enquanto houver o interesse nos alunos. Isso amplia o repertorio cultural da criança desenvolvendo a capacidade de irem alem daqueles conhecimentos fragmentados e infantilizados, trabalharem o conteúdo com projetos, aumenta a aprendizagem das crianças.
2°R: Os temas comemorativos também não precisam, necessariamente, ser lembrados apenas em suas datas; devem ser aproveitados em toda sua profundidade e, caso não envolvam as crianças, não merecem ser trabalhados. Um exemplo e o caso do Dia do Folclore, no qual muitos professores fornecem um desenho de um personagem para pintura, contam sua respectiva lenda e no dia seguinte não se fala mais no assunto. Se o grupo de crianças esta interessado em historias sobre o Saci-Pererê, a cuca, entre tantos outros representantes de nosso folclore, não ha a menor necessidade de se esperar para contá-las no mês de agosto. Alem disso, o trabalho com datas comemorativas desenvolvido superficialmente não passa de uma listagem de atividades sobre um tema que se repete todos os anos, sem qualquer alteração, já que o calendário e o mesmo. Esse apelo comemorativo e tão forte que ha sempre a confecção de lembranças relacionadas, como o cocar indígena ou a mascara de coelho.