O advento da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva teve como objetivo o acesso, a participação e a aprendizag...

O advento da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva teve como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais especiais, garantindo transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior (BRASIL, 2008). A partir dessa compreensão, analise as afirmativas a seguir:
I- A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) afirma que a Educação Especial deve transversalizar todos os níveis, etapas e modalidades de ensino.
II- A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) afirma que o Atendimento Educacional Especializado (AEE) é complementar e/ou suplementar ao ensino comum, e não o reforço escolar.
III- A Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) apresenta como principal foco o atendimento a pessoas com deficiência; com transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, em instituições especializadas que possam atender adequadamente às suas necessidades.
A Somente a afirmativa II está correta.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C Somente a afirmativa III está correta.
D As afirmativas I e III estão corretas.