TESTE 1 2 3 - DEFICIÊNCIAS MULTIPLAS - 2024 1 EAD

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TESTE 1 - DEFICIÊNCIAS MULTIPLAS - 2024/1 – EAD 
Iniciado em quarta-feira, 17 abr. 2024, 15:54 
Estado Finalizada 
Concluída em quarta-feira, 17 abr. 2024, 16:03 
Tempo empregado 9 minutos 23 segundos 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Vigotski distinguiu as deficiências em primaria e secundaria, com base nessa 
informação coloque V na afirmativa verdadeira e F na afirmativa falsa. 
( ) A primária consiste em problemas de ordem orgânica, como déficit intelectual, 
disfunções parietais, físicas, cromossômicas, etc., 
( ) a secundária engloba as consequências psicossociais da deficiência, tem como 
característica o não enraizamento ao contexto externo. 
( ) A secundaria engloba somente componentes biológicos diagnosticados, ela tem 
mais gravidade porque ela limita muito mais a pessoa com deficiência. 
( ) As deficiências são limitadas apenas ao seu componentes biológicos, são eles 
que influenciam no sintomas e no desenvolvimento que determinada deficiência 
pode causar. 
 
Questão 1Escolha uma opção: 
V, V, F, F 
V, V, F, V 
V, F, F, F 
F, V, V, F 
F, V, F, V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V, V, F, F 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a inclusão das pessoas com necessidades especiais é incorreto afirmar que: 
Questão 2Escolha uma opção: 
As pessoas com necessidades especiais devem frequentar apenas escolas especiais 
que ofereçam a eles benefícios que a escola regular não tem estrutura para 
oferecer 
A legislação vigente determina preferência para esse tipo de atendimento na escola 
regular com intuito de proporcionar a inclusão da pessoa com deficiência 
A articulação e a cooperação entre os setores de educação, saúde e assistência é 
fundamental, e potencializa a ação de cada um deles 
A diretriz atual tem pressuposto de ser de integração dessas pessoas em todas as 
áreas da sociedade, ou seja, em suma, assegura o direito à educação, comum a 
todas as pessoas, e o direito de receber essa educação sempre que possível nas 
escolas “regulares” 
O conceito de educação inclusiva surgiu a partir de 1994, com a Declaração de 
Salamanca. A ideia da educação inclusiva é que as crianças com necessidades 
educativas especiais sejam incluídas em quaisquer escolas de ensino regular 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As pessoas com necessidades especiais devem frequentar 
apenas escolas especiais que ofereçam a eles benefícios que a escola regular não 
tem estrutura para oferecer 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo o anexo do Plano Nacional de Educação, a Constituição Federal define o 
direito de pessoas com necessidades especiais receberem educação 
preferencialmente na rede regular de ensino (art. 208, III). A diretriz atual tem 
pressuposto de ser de integração dessas pessoas em todas as áreas da sociedade, 
ou seja, em suma, assegura o direito à educação, comum a todas as pessoas, e o 
direito de receber essa educação sempre que possível nas escolas “regulares”. 
Todas as alternativas abaixo estão de acordo com texto, exceto. 
 
Questão 3Escolha uma opção: 
Tem-se indicado três situações possíveis para a organização do atendimento: 
participação nas classes comuns, de recursos, sala especial e escola especial 
Todas as crianças com necessidades com deficiência ou alta habilidade devem ser 
encaminhadas à escola especial receber o atendimento especializado 
O plano nacional de educação prevê que a escola contemple todos os alunos, 
mesmo aqueles com severas limitações, que não conseguem aprender os 
conteúdos escolares, mas que se beneficiem da convivência com os outros alunos. 
Por conseguinte, os alunos, nestas condições, podem receber, como complemento, 
o Atendimento Educacional Especializado 
São objetivos da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação 
Inclusiva: atendimento educacional especializado, Participação da família e da 
comunidade e articulação intersetorial na implementação das políticas públicas 
As crianças com deficiência devem ser incluídas na escola comum, exceto os casos 
em que as necessidades do aluno exigem outras formas de atendimento 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Todas as crianças com necessidades com deficiência ou alta 
habilidade devem ser encaminhadas à escola especial receber o atendimento 
especializado 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ainda sobre fatores que causam deficiência múltipla assinale a alternativa 
correspondente a fatores Peri-natais: 
Questão 4Escolha uma opção: 
Erros inatos do metabolismo: distúrbios genéticos que podem culminar com má 
formação do feto (este pode nascer com deficiências graves e/ou outras 
disfunções) 
Tumores 
 
 
Acidentes/traumas 
Anoxia: falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do bebê causando 
quadro de paralisia cerebral e/ou deficiência múltipla 
Doenças que podem causar inflamação nas células do cérebro 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Anoxia: falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro 
do bebê causando quadro de paralisia cerebral e/ou deficiência múltipla 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com base na política Nacional de Educação Especial, na Perspectiva da 
Educação Inclusiva, podemos afirmar que: 
Questão 5Escolha uma opção: 
Para incluir é necessário criar uma escola especial onde os alunos com qualquer 
tipo de deficiência tenha total atenção fora da escola regular 
a perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a 
proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento às 
necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência, transtornos globais 
de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação 
A Educação Inclusiva reconhece que todas as escolas e sistemas de educação 
precisam mudar no sentido de incluir avaliações padronizadas no processo de 
ensino aprendizagem, propondo um currículo de base tradicional 
A educação inclusiva propõe que as crianças com deficiente estudem em uma 
escola especial adaptada às necessidades de cada um, entende-se que na escola 
regular não é possível que essas crianças não consigam se desenvolver 
integralmente 
Na perspectiva da educação inclusiva, o professor deve eliminar as diferenças para 
garantir a igualdade de oportunidades a todos os alunos 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: a perspectiva da educação inclusiva, a educação especial 
passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o 
atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência, 
transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com Carvalho (2000, p. 56) considera-se que a forma mais eficiente de 
se prevenir a deficiência múltipla é evitar a sua ocorrência, sendo essa 
considerada prevenção primaria. De acordo com a afirmação do autor fazem 
parte dessa etapa de prevenção as atitudes abaixo citadas abaixo, exceto: 
Questão 6Escolha uma opção: 
Campanhas de vacinação voltadas às doenças 
Avaliação do uso de substancias químicas durante o nascimento da criança, com 
intuito de reparar os males que essa pratica pode causar 
Campanhas de conscientização sobre usos de alguns medicamentos durante a 
gestação 
Conscientização sobre os malefícios do uso de álcool e drogas durante a gestação 
Alertas sobre a ingestão de agua e alimentos contaminados durante todo período 
da gestação 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Avaliação do uso de substancias químicas durante o 
nascimento da criança,com intuito de reparar os males que essa pratica pode 
causar 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com o texto exposto no material da disciplina existem fatores que 
causam deficiência múltipla. Abaixo todas as alternativas são fatores Pre-
natais, exceto: 
Questão 7Escolha uma opção: 
Erros inatos do metabolismo: distúrbios genéticos que podem culminar com má 
formação do feto (este pode nascer com deficiências graves e/ou outras 
disfunções) 
Infecção de alguma doença causadora durante o período de gestação 
União consanguínea pode acarretar o nascimento de filhos com problemas 
metabólicos, deficiências físicas, mentais, sensoriais e, não raro, a combinação de 
algumas delas, resultando em deficiência múltipla 
Anoxia: falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do bebê causando 
quadro de paralisia cerebral e/ou deficiência múltiplas 
Ingestão de medicamentos pela mãe durante a gestação. Alguns medicamentos 
podem afetar o bebê em formação e causar desenvolvimento anormal 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Anoxia: falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro 
do bebê causando quadro de paralisia cerebral e/ou deficiência múltiplas 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo as diretrizes do Plano Nacional de Educação, a educação especial deve ser 
destinada apenas: 
Marque a alternativa correta. 
 
Questão 8Escolha uma opção: 
A todos as pessoas que tenham qualquer tipo de deficiência 
Às pessoas com necessidades especiais no campo da aprendizagem sejam essas 
deficiências originadas de qualquer deficiência física, sensorial, mental ou múltipla, 
ou de características como altas habilidades, superdotação ou talentos 
Aos alunos dependem de alguma ferramenta de adaptação como: cadeira de rodas, 
aparelho auditivo entre outros 
Aos alunos com qual qualquer tipo de deficiência que têm o primeiro contato na 
escola 
Às crianças que possuem deficiência e não se adaptam ao ensino regular por causa 
do preconceito, e das barreiras que encontram na escola comum 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Às pessoas com necessidades especiais no campo da 
aprendizagem sejam essas deficiências originadas de qualquer deficiência física, 
sensorial, mental ou múltipla, ou de características como altas habilidades, 
superdotação ou talentos 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a Deficiência múltipla, é incorreto afirmar que: 
Questão 9Escolha uma opção: 
É a somatória de duas ou mais alterações causadas por conjunção de doenças 
graves ocorridas somente durante o processo gestacional das crianças 
Podem ocorrer durante o primeiro mês do nascimento da criança, tendo relação 
com falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do bebe 
Para se caracterizar a pessoa com deficiência múltipla é necessário que se 
comprove a existência de duas ou mais deficiências (psíquicas, físicas e sensoriais) 
que não sejam dependentes entre si, ou seja, elas existem e não são 
desdobramentos de uma delas 
Ocorrem apenas durante os primeiros anos de vida da criança, e está diretamente 
ligada a paralisia cerebral 
O termo deficiência múltipla tem sido utilizado com frequência, para caracterizar 
o conjunto de duas ou mais deficiências associadas, de ordem física, sensorial, 
mental, emocional ou de comportamento social 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: É a somatória de duas ou mais alterações causadas por 
conjunção de doenças graves ocorridas somente durante o processo gestacional 
das crianças 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a afirmativa que apresenta um fator pós-natal causador de deficiência 
múltipla: 
Questão 10Escolha uma opção: 
Doenças que podem causar inflamação nas células do cérebro 
Anoxia: falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do bebê causando 
quadro de paralisia cerebral e/ou deficiência múltipla 
União consanguínea pode acarretar o nascimento de filhos com problemas 
metabólicos, deficiências físicas, mentais, sensoriais e, não raro, a combinação de 
algumas delas, resultando em deficiência múltipla 
Erros inatos do metabolismo: distúrbios genéticos que podem culminar com má 
formação do feto (este pode nascer com deficiências graves e/ou outras 
disfunções) 
Erros inatos do metabolismo: distúrbios genéticos que podem culminar com má 
formação do feto (este pode nascer com deficiências graves e/ou outras 
disfunções) 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Doenças que podem causar inflamação nas células do cérebro 
 
TESTE 2 - DEFICIÊNCIAS MULTIPLAS - 2024/1 – EAD 
Iniciado em quarta-feira, 24 abr. 2024, 13:43 
Estado Finalizada 
Concluída em quarta-feira, 24 abr. 2024, 13:57 
Tempo empregado 14 minutos 17 segundos 
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com guia disciplinar todas as afirmativas abaixo representam a fase de 
negação, exceto: 
Questão 1Escolha uma opção: 
Os pais buscam outros diagnósticos que refutem o inicial. 
Nesta fase os pais sentem-se envergonhados por ter gerado uma criança com 
deficiência. 
Os pais se desestabilizam emocionalmente, o que pode levar a rejeição da criança. 
Os pais podem também culpar os médicos por acharem que a causa da deficiência 
pode ser falha durante o memento do parto. 
Há também a busca por culpados. Por exemplo: pode-se considerar a mãe a 
culpada por ter contraído alguma doença, ou o pai, por ter predisposição genética. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Nesta fase os pais sentem-se envergonhados por ter gerado 
uma criança com deficiência. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A proposta pedagógica, numa visão construtivista do conhecimento, tem no aluno 
e nas suas possibilidades o centro da ação educativa. Assim, o processo 
pedagógico é construído a partir das possibilidades, das potencialidades, daquilo 
que o aluno já dá conta de fazer. É isso que o motiva a trabalhar, a continuar se 
envolvendo nas atividades escolares, garantindo, assim, o sucesso do aluno e sua 
aprendizagem. (MEC-SEESP, 2006, p. 32) 
Todas afirmativas abaixo estão corretas, exceto: 
Questão 2Escolha uma opção: 
Deve-se desconsiderar as preferências do aluno ou bagagens trazidas pela família 
no intuito de neutralizar as influências negativas que a criança com deficiência 
pode ter sofrido antes de ser incluída na escola. 
Deve-se organizar com antecedência a rotina do aluno, prevendo quais adaptações 
deverão ser necessárias para as etapas que estão previstas. 
A postura do professor é importante. Em sala de aula deve haver uma atitude 
positiva para que se estabeleçam vínculos de comunicação, confiança e afetividade. 
Crianças com deficiência múltipla necessitam de acompanhamento e orientação 
permanente. A hora do lanche, por exemplo, é um momento propício para auxiliá-
la a desenvolver sua autonomia e a despertar sua intencionalidade. 
A melhor atitude é a naturalidade, a compreensão e o real interesse, pois, o aluno 
deseja ser atendido do mesmo modo que se faz aos demais, com direitos e 
deveres. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Deve-se desconsiderar as preferências do aluno ou bagagens 
trazidas pela família no intuito de neutralizar as influências negativas que a criança 
com deficiência pode ter sofrido antes de ser incluída na escola. 
Questão 3 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Nascimento (2006, p. 51) menciona a necessidade de apoio individualizado com o 
uso de técnicas de trabalho individual com estratégias específicas que permitam 
maior número de modulações e repetiçõesem diferentes contextos, pois, em sala 
de aula nem sempre é possível. De acordo com autor o apoio individualizado deve 
auxiliar o desenvolvimento das crianças com deficiência, é correto afirmar que: 
Questão 3Escolha uma opção: 
A escola regular não é comprometida com a estrutura e com a segurança do 
ambiente necessária para permanência dos alunos severamente comprometidos. 
O autor destaca importância da prioridade doa alunos com deficiência, a escola 
deve proporcionar ao aluno todo praticar e deve fazer por ele todo processo de 
higienização, alimentação e mobilidade. 
O autor ressalta que deve haver um currículo complementar com objetivos 
funcionais que se relacione ao estímulo para a autonomia. 
 A escola regular é isenta do dever do conhecimento dos eventuais materiais 
necessários para a permanência do aluno com deficiência, ficando isso a carga dos 
órgãos de saúde competentes. 
A responsabilidade da escola regular é retirada pelo fato da quantidade de alunos 
inviabilizar o atendimento especializado e a estruturação ambiental que as crianças 
com deficiência necessitam. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: O autor ressalta que deve haver um currículo complementar 
com objetivos funcionais que se relacione ao estímulo para a autonomia. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O impacto da chegada de uma criança com deficiência gera muitas consequências, 
alguns autores classificas as etapas da chegada de uma criança nessa condição. 
Essas etapas são denominadas: 
Questão 4Escolha uma opção: 
Negação, depressão, refazimento e adaptação. 
Choque, decepção, identificação e refazimento. 
Choque, negação, decepção, intensa tristeza e elaboração do luto. 
Negação, choque, decepção, refazimento e adaptação. 
Decepção, negação refazimento e identificação 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Choque, negação, decepção, intensa tristeza e elaboração do 
luto. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A LDB nº 9394/96 em seu artigo 58 determina que: 
Questão 5Escolha uma opção: 
A educação especial é uma modalidade de educação oferecida somente na rede 
regular de ensino para alunos com deficiência, transtornos globais do 
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. 
A educação especial é uma modalidade de educação oferecida preferencialmente 
na rede regular de ensino para alunos com deficiência, transtornos globais do 
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. 
A educação é uma modalidade oferecida preferencialmente na rede regular de 
ensino para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas 
habilidades ou superdotação. 
A educação é uma modalidade oferecida somente na rede regular de ensino para 
alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades 
ou superdotação. 
A educação especial não é uma modalidade de educação, portanto não pode ser 
oferecida na rede regular de ensino para alunos com deficiência, transtornos 
globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A educação especial é uma modalidade de educação 
oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para alunos com deficiência, 
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O PECS, também conhecido por Sistema de Comunicação por Troca de Imagens 
(Picture Exchange Communication System), é um sistema que permite desenvolver 
a comunicação interpessoal, principalmente em pessoas com dificuldades severas 
de comunicação (Almeida, Piza, Lamônica, 2005). O PECS visa facilitar a 
aprendizagem ou o aumento da comunicação funcional de indivíduos de todas as 
idades com diversos tipos de dificuldades de comunicação. Considere as 
afirmativas corretas sobre este sistema: 
I. O PECS distingue-se de outros sistemas de comunicação pelo fato de não exigir 
pré-requisitos cognitivos e linguísticos, trabalhando a partir da motivação do 
indivíduo (Tien apud Coelho, 2015, p.8). 
II. Os PECS podem ser utilizado por diversos profissionais: educadores, terapeutas 
da fala, psicólogos e pelos pais em todos os contextos da vida do indivíduo. 
III. Os PECS têm ótimos resultados na comunicação das pessoas com deficiência 
múltipla, entretanto não é muito utilizado devido ao seu alto custo financeiro. 
IV. O PECS é facilmente utilizado por pais, professores, terapeutas e pessoas da 
comunidade e permitem maior motivação da criança para se expressar e obter o 
que deseja do interlocutor. 
Questão 6Escolha uma opção: 
Todas afirmativas estão incorretas. 
Todas as afirmativas estão corretas. 
Somente as afirmativas I e II estão corretas. 
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
Somente a afirmativa IV está correta. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Carvalho (2000, p.74) menciona que graves comprometimentos intelectuais e/ou 
psíquicos marcam de certo modo as expectativas de desenvolvimento e 
aprendizagem desses indivíduos. Esses comprometimentos associados a outras 
deficiências tornam o prognóstico com relação à socialização e a participação ativa 
e autônoma do indivíduo pouco promissor. 
De acordo com o estudo conclui-se que a finalidade da educação para esses casos 
mais graves é: 
Questão 7Escolha uma opção: 
A expansão do desenvolvimento cognitivo. 
A reversão desses casos através do desenvolvimento no ambiente escolar. 
A adaptação dos conhecimentos através do estimulo-resposta. 
O recurso para as famílias terem onde deixar os alunos sendo cuidados por 
profissionais. 
A melhoria na qualidade da vida pessoal e familiar. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A melhoria na qualidade da vida pessoal e familiar. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No espaço de tempo que envolve o anúncio de uma gravidez até a chegada do 
bebê, os pais fazem uma série de planos para o futuro do seu filho. Colocam-se 
neste momento, todos os sonhos e desejos de proporcionar elementos e 
oportunidades para esta criança. Estes projetos parecem estar relacionados ao 
modo como se deu a infância de cada um deles (VENDRUSCULO, 2014, p. 5) com a 
chegada de uma criança há muita expectativa sobre ela. Diante a isso é incorreto 
afirmar que: 
Questão 8Escolha uma opção: 
Os pais que aguardam o nascimento de seus filhos são reservados os melhores 
pensamentos, a preocupação com a aparência do filho ou filha, o sexo do bebê, as 
suas preferências, etc. 
Os país sempre estão prontos para cuidar e amparar essa criança, pois depositaram 
toda expectativa na chegada dela independentemente da condição que ela chega. 
Quando ocorre o nascimento de uma criança deficiente, o grupo familiar é 
obrigado a desconstruir seus modelos de pensamento e recriar uma nova gama de 
conceitos que absorva essa realidade”. 
A possibilidade de que algo de diferente ocorra e a criança nasça com algum risco 
de vida, doença grave ou deficiência é sempre afastado. 
O bebê muito antes de nascer, já faz parte da rotina e dos planos futuros de toda a 
família. A expectativa do seu nascimento se torna durante um tempo o centro de 
investimentos psíquicos e emocionais. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Os país sempre estão prontos para cuidar e amparar essa 
criança, pois depositaram toda expectativa na chegada dela independentemente da 
condição que ela chega. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O adoecimento ou a descoberta de uma deficiência traz uma ideia de morte. Uma 
morte quena maioria dos casos não é real, mas simbólica; morte dos planos, 
sonhos e projetos que se tinha para essa criança. Isso pode gerar uma 
superproteção dos pais em relação ao filho ou até mesmo um impulso de afastar-
se dele emocionalmente. (VENDRUSCULO, 2014, p. 14) 
Após o nascimento da criança com deficiência os pais então em uma fase onde eles 
começam a se equilibrado e fortalecidos e podem buscar auxilio que a criança 
necessita, nessa fase ainda sentirão momentos de tristeza e desânimo, mas serão 
sentimentos advindos do afeto que tem pela criança e pelo desejo interno de que 
ela não sofra por sua condição. 
Segundo os autores, essa fase é chamada de: 
Questão 9Escolha uma opção: 
Fase do refazimento 
Fase da negação 
Fase do choque de realidade 
Fase da decepção 
Fase da elaboração 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Fase da elaboração 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Alguns autores conceituam o termo apoio como recursos e estratégias que 
promovem o interesse e as capacidades das pessoas, bem como oportunidades de 
acesso a bens e serviços, informações e relações no ambiente em que vivem. Tende 
a favorecer a autonomia, a produtividade, a integração e a funcionalidade no 
ambiente escolar e comunitário. 
Os apoios têm quatro classificações, são elas: 
Questão 10Escolha uma opção: 
Intermitente, ilimitado, extensivo e persuasivo. 
Limitado, ilimitado, extensivo e persuasivo. 
Intermitente, ilimitado, persuasivo e extensivo. 
Intermitente, ilimitado, extensivo e pervasivo. 
Intermitente, limitado, extensivo e pervasivo. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Intermitente, limitado, extensivo e pervasivo. 
 
TESTE 3 - DEFICIÊNCIAS MULTIPLAS - 2024/1 – EAD 
Iniciado em segunda-feira, 29 abr. 2024, 21:59 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda-feira, 29 abr. 2024, 22:06 
Tempo empregado 7 minutos 3 segundos 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Tecnologia assistiva reúne recursos e serviços em função da acessibilidade e da 
qualidade de vida das pessoas com deficiência múltipla. Todas alternativas abaixo 
são objetivos da tecnologia assitiva, exceto: 
Questão 1Escolha uma opção: 
Qualidade de vida e inclusão social, através da ampliação de sua comunicação 
Controle de seu ambiente, habilidades de seu aprendizado 
Tratamento de todas as dificuldades causadas pela deficiência, com o intuito de 
proporcionar maior qualidade de vida às pessoas com deficiência 
Trabalho e integração com a família, amigos e sociedade 
Ganho de mobilidade 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Tratamento de todas as dificuldades causadas pela deficiência, 
com o intuito de proporcionar maior qualidade de vida às pessoas com deficiência 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre o trabalho educacional com as pessoas com deficiência múltipla, assinale as 
afirmativas corretas. 
I. As atividades sociais, as artes, os jogos e os brinquedos têm grandes 
componentes estruturais cognitivos e contribuem para o desenvolvimento 
intelectual, da mesma forma que dele recebem contribuição 
II. Os alunos caracterizados como inclusos necessitam de uma intervenção intensa 
e longa para atingirem a alfabetização, além de professores que conhecem bem os 
seus alunos, os métodos/estratégias/técnicas na qual vai alfabetizar 
III. A avaliação terá que ser constante, pois a competência do professor e o sucesso 
dos alunos dependem da coerencia do projeto politico pedagogico, ás condições 
dos alunos. 
IV. O éxito de quem ensina está em primeiro lugar na sua qualificação pessoal e 
profissional, no conhecimento que tem de todos os seus alunos (na aceitação de 
suas limitações e de seus problemas de comportamento) e na sua capacidade de 
programar com precisão atividades coerentes com as necessidades e possibilidades 
de sua classe 
V. As formas de trabalhar com cada deficiência varia de acordo com as limitações 
de cada individuo e seu desenvolvimento pessoal. Pode-se atribuir certas 
estratégias pedagógicas para dinamizar o desenvolvimento acadêmico do 
educando. 
Questão 2Escolha uma opção: 
Apenas as afirmativas I, IV e V estão corretas 
Apenas as alternativas I,II e v estão corretas 
As afirmativas I e IV estão incorretas 
Todas as afirmativas estão corretas 
Apenas as afirmativas IV e V estão corretas 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
São exemplos de serviços da tecnologia assitiva, exceto: 
Questão 3Escolha uma opção: 
Engenharia 
Adaptações em veículos 
Design 
Educação 
Fisioterapia 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Adaptações em veículos 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Todas as alternativas abaixo são recursos de tecnologia assitiva, exceto: 
Questão 4Escolha uma opção: 
Terapia ocupacional 
Comunicação aumentativa (CAA) 
Sistema de controle de ambientes 
Adequação postural 
Órteses e próteses 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Terapia ocupacional 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
As barreiras de acessibilidade constituem-se como grande empecilho na inclusão 
das pessoas com deficiência, uma das formas mais agressivas são as barreiras 
atitudinais. 
Sobre elas é correto afirmar que: 
 
Questão 5Escolha uma opção: 
As barreiras são constituídas através de atitudes equivocadas e excludentes diante 
a pessoa com deficiência, o que leva a um processo de marginalização dessas 
pessoas 
As barreiras atitudinais são apenas aquelas praticadas pelas pessoas que não 
conseguem entender os limites das pessoas com deficiência 
As barreiras atitudinais estão sempre explicitas em todos os ambientes, 
inviabilizando a acessibilidade das pessoas com deficiência 
Existem poucas formais de barreiras atitudinais, mas essas são praticadas 
frequentemente 
As barreiras atitudinais fazem com que os atitudinais são praticadas apenas pessoas 
que não sabem o significado as doenças e não conseguem identificar por meio do 
grupo as atitudes a se tomar com a pessoa com deficiência 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As barreiras são constituídas através de atitudes equivocadas 
e excludentes diante a pessoa com deficiência, o que leva a um processo de 
marginalização dessas pessoas 
Questão 6 
Correto 
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Texto da questão 
Qual dessas atitudes não é considerada barreira atitudinal? 
Questão 6Escolha uma opção: 
Padronização: fazer comentários sobre o desenvolvimento dos alunos, agrupando-
os em torno da deficiência 
Assistencialismo e superproteção: impedir que os alunos com deficiência 
experimentem suas próprias estratégias de aprendizagem 
Particularização: afirmar de maneira restritiva, que o aluno com deficiência está 
progredindo à sua maneira do seu jeito. Etc 
Estimulação instruir o aluno à atividades que leve a comportamentos 
independentes 
Baixa expectativa: acreditar que os alunos com deficiência devem realizar apenas 
atividades mecânicas, exercícios repetitivos; prever que o aluno com deficiência não 
conseguirá interagir numa sala regular 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Estimulação instruir o aluno à atividades que leve a 
comportamentos independentes 
Questão 7 
Correto 
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Texto da questão 
O que não é atribuição do professor do AEE? 
Questão 7Escolha uma opção: 
Organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos 
multifuncionais 
Elaborar e executar plano de Atendimento EducacionalEspecializado, avaliando a 
funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade 
Diagnosticar no aluno com deficiência as dificuldades de aprendizagem por meio 
pesquisa e entrevista familiar elaborada pelo mesmo 
Estabelecer parcerias com as áreas intersetoriais na elaboração de estratégias e na 
disponibilização de recursos de acessibilidade 
Identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de 
acessibilidade e estratégias considerando as necessidades específicas dos alunos 
público-alvo da Educação Especial 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Diagnosticar no aluno com deficiência as dificuldades de 
aprendizagem por meio pesquisa e entrevista familiar elaborada pelo mesmo 
Questão 8 
Correto 
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Texto da questão 
Art. 2º O AEE tem como função complementar ou suplementar a formação do 
aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e 
estratégias que eliminem as barreiras para sua plena participação na sociedade e 
desenvolvimento de sua aprendizagem. (BRASIL, Resolução 4/2009) 
Todas as alternativas abaixo estão de acordo com o AEE, exceto: 
 
Questão 8Escolha uma opção: 
O projeto pedagógico da escola deve conter a oferta deste serviço e sua 
organização e modo de funcionamento, destacando: espaço físico, materiais 
didáticos, recursos pedagógicos, equipamentos, profissionais (professor, 
mediadores, intérpretes, etc) 
Ensinar e usar a tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos 
alunos, promovendo autonomia e participação 
AEE deve ser oferecido no turno integral, podendo ainda ser feito em ambiente 
hospitalar caso seja indicado pelo serviço de saúde 
O plano de trabalho do AEE deve ser elaborado e executado pelo professor que 
atua na sala de recursos em articulação com o professor de sala, a família e os 
serviços de saúde e assistência social 
Deve oferecer atendimento Educacional Especializado, avaliando a funcionalidade e 
a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: AEE deve ser oferecido no turno integral, podendo ainda ser 
feito em ambiente hospitalar caso seja indicado pelo serviço de saúde 
Questão 9 
Correto 
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Texto da questão 
Sobre barreiras atitudinais é correto afirmar que: 
Questão 9Escolha uma opção: 
Não se deve deixa o aluno com deficiência explorar as dependências da escola, pois 
se ele se machuca é a escola que será responsabilizada pelos eventuais acidentes 
Na comparação, não se privilegiam os ganhos dos alunos, mas ressaltam-se suas 
“falhas” 
Deve se generalizar apenas os aspectos positivos das pessoas com deficiência 
Deve-se impedir que o aluno com deficiência conviva com crianças mais velhas 
devido ao risco de acidentes 
Deve-se minimiza as atividades pedagógicas com o intuito de compensar o aluno 
com deficiência pelas dificuldades enfrentadas 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Na comparação, não se privilegiam os ganhos dos alunos, mas 
ressaltam-se suas “falhas” 
Questão 10 
Correto 
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Texto da questão 
A dificuldade de acessibilidade é encontrada em todas as camadas da sociedade, 
tanto no âmbito físico, quanto no âmbito atitudinal. As pessoas estão impregnadas 
de preconceitos que excluem e marginalizam a pessoa com deficiência em função 
de não possuir conhecimento para distinguir a pessoa com deficiência de uma 
pessoa doente. Partindo desse conceito é incorreto afirmar que: 
Questão 10Escolha uma opção: 
As pessoas estão impregnadas de preconceitos que excluem e marginalizam a 
pessoa com deficiência em função de não possuir conhecimento para distinguir a 
pessoa com deficiência de uma pessoa doente 
Todas as crianças necessitam de clínicos e ações terapêuticas mesmo com o grau 
leve de sua doença 
A declaração e o reconhecimento dos indivíduos com deficiência como 
pessoas não foram suficientes para romper com as barreiras que os impendem de 
ingressar na escola comum 
A dificuldade de acessibilidade é encontrada em todas as camadas da sociedade, 
tanto no âmbito físico, quanto no âmbito atitudinal 
A confusão que a sociedade faz entre a deficiência tem servido para afastar as 
pessoas com deficiência da sociedade 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Todas as crianças necessitam de clínicos e ações terapêuticas 
mesmo com o grau leve de sua doença