Vamos analisar cada uma das afirmações sobre os princípios filosóficos e valores da educação inclusiva: 1. O professor da classe comum passará a entender e trabalhar as diferenças presentes em sala de aula, assumindo seu lugar de 'professor' de todos, oportunizando o aprendizado para todos, solucionando as dificuldades e vislumbrando o aprendizado que a inclusão escolar propicia. - Essa afirmação é verdadeira (V). O papel do professor em uma escola inclusiva é justamente reconhecer e valorizar as diferenças, promovendo um ambiente de aprendizado para todos. 2. Na escola inclusiva, todos devem ter o direito à participação e à aprendizagem. - Essa afirmação também é verdadeira (V). A inclusão implica que todos os alunos, independentemente de suas diferenças, têm o direito de participar e aprender. 3. O professor na escola inclusiva deve pautar-se em ensino que visa à homogeneidade, ou seja, todos aprendendo na mesma forma, tentando enquadrar o aluno com deficiência em padrões preestabelecidos. - Essa afirmação é falsa (F). A educação inclusiva busca atender às necessidades individuais dos alunos, respeitando suas diferenças e não impondo um único padrão de aprendizado. Agora, organizando as respostas: - 1ª afirmação: V - 2ª afirmação: V - 3ª afirmação: F Portanto, a sequência correta é: B V - V - F.