Para a organização da jornada do trabalho de educação infantil partimos da imagem da criança, capaz de interagir, questionar, investigar e agir sob...

Para a organização da jornada do trabalho de educação infantil partimos da imagem da criança, capaz de interagir, questionar, investigar e agir sobre ambiente que a rodeia explorando os espaços internos e externos da creche e da pré-escola, com todos esses elementos é possível que a criança seja: Assinale a alternativa correta.

a) protagonismo da ação do educador.
b) educador e seu tempo.
c) protagonismo da creche.
d) protagonismo do educador.
e) protagonismo de sua ação e construção. Alternativa assinalada