Analisando esse diálogo, um professor que integre as contribuições da Linguística à sua proposta de trabalho com a língua escrita, na abordagem int...

Analisando esse diálogo, um professor que integre as contribuições da Linguística à sua proposta de trabalho com a língua escrita, na abordagem interacionista, deveria concluir que o aluno Lucas:
I. considera o siginificado das figuras mostradas pela pesquisadora para comparar as palavras (“formiga” e “boi”; “cama” e “ventilador”), e encontra-se na fase do realismo nominal.
II. analisa a quantidade de segmentos sonoros das palavras de forma intencional.
III. utiliza o termo “palavras” para indicar sílabas, mas esse equívoco não interfere na análise das unidades sonoras, sendo possível que ocorram avanços na consciência fonológica.
IV. emprega a habilidade de comparação das palavras quanto às suas unidade sonoras e demonstra o desenvolvimento da consciência de unidades silábicas.
a) I e III.
b) I e IV.
c) II e IV.
d) I, II e III.
e) II, III e IV.