"A construção dos números naturais pela criança é a base para ampliação do campo numérico que a vida em sociedade exige, como os números inteiros e...

"A construção dos números naturais pela criança é a base para ampliação do campo numérico que a vida em sociedade exige, como os números inteiros e racionais. As experiências iniciais são muito importantes neste longo processo, e cabe à escola ajudar na construção do pensamento matemático da criança. Sua sala de aula deve ser um lugar especial, que dá boas-vindas à Matemática, enriquecendo e sistematizando as experiências vividas dentro e fora desse espaço." Pró Letramento Matemática. Programa de Formação Continuada de Professores dos Anos/Series Iniciais do Ensino Fundamental. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Brasília 2007. Com relação aos números e suas funções é SOMENTE correto afirmar que (I) Número Cardinal é o número natural indicador de posição. (II) O número ordinal possibilita guardar o lugar ocupado por um objeto, pessoa ou acontecimentos: abril é o quarto mês do ano, eu sento na terceira carteira da fila da janela etc.. (III) Algumas situações não revelam o aspecto cardinal nem ordinal, mas sim códigos numerais. Os números de telefones e a posição na fila de um banco são exemplos destas situações.
I) Número Cardinal é o número natural indicador de posição.
II) O número ordinal possibilita guardar o lugar ocupado por um objeto, pessoa ou acontecimentos: abril é o quarto mês do ano, eu sento na terceira carteira da fila da janela etc..
III) Algumas situações não revelam o aspecto cardinal nem ordinal, mas sim códigos numerais. Os números de telefones e a posição na fila de um banco são exemplos destas situações.
I
I, II e III
I e II
II e III
I e III