A partir da descrição fornecida, o currículo passa a se tornar um projeto pedagógico (alternativa c). Isso ocorre quando a escola assume suas opções e prioridades de aprendizagem, alinhadas ao currículo nacional, e delineia estratégias específicas para implementá-las no contexto escolar, visando aprimorar a qualidade da aprendizagem dos alunos.
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Planejamento, Currículo e Avaliação da Aprendizagem
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