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ATIVIDADES - CURRICULO E AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM

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ATIVIDADE 1 2VEZ CURRICULO E AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
A Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da 
educação nacional (LDBEN), evidência, no art. 1, bons indicadores para o 
apontamento de políticas educacionais para o Brasil, quando enfatiza que a 
educação atinge os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar e 
social do educando. Sendo assim, analise as afirmativas abaixo no que corresponde 
a verificação do rendimento escolar: 
 
I - Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do 
aprendizado. 
II - Obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao 
período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados 
pelas instituições de ensino em seus regimentos. 
III - Avaliação somatória do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos 
qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre seu 
comportamento. 
IV - Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar. 
V - Aproveitamento de estudos concluídos com êxito. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
a. 
I, II, III e IV. 
 
b. 
I, III, IV e V. 
 
c. 
I, II, III e V. 
 
d. 
II, III, IV e V. 
 
e. 
I, II, IV e V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
I, II, IV e V. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Quais são iniciativas que compreendem a implementação de vários programas 
quantos se fizerem necessários na área, desenvolvidos por meio de número 
suficiente de projetos, cada qual com a previsão de um elenco das atividades 
indispensáveis? 
 
a. 
Políticas educacionais. 
 
b. 
Políticas sociais. 
 
c. 
Políticas públicas. 
 
d. 
Políticas econômicas. 
 
e. 
Políticas pedagógicas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Políticas educacionais. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual sistema de avaliação engloba provas padronizadas aplicadas em todo 
território nacional, sendo: Provinha Brasil, Prova Brasil, SAEB, ENEM e Encceja? 
 
a. 
Sistema ENEM. 
 
b. 
Sistema de avaliação nacional da Educação Básica. 
 
c. 
Sistema de avaliação do Ensino Superior. 
 
d. 
Sistema ENADE. 
 
e. 
Sistema Encceja. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Sistema de avaliação nacional da Educação Básica. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
O currículo para formação humana deve ser situado historicamente e para sua 
composição é preciso considerar alguns fatores. Sobre isso, analise as afirmativas 
abaixo: 
 
I - Um currículo para a formação humana introduz sempre novos conhecimentos, 
não se limita aos conhecimentos relacionados às vivências do aluno, às realidades 
regionais, ou com base no assim chamado conhecimento do cotidiano. 
II - Tempo - novas áreas de conhecimento formam-se a partir de áreas tradicionais 
ou são criadas como resultados de novas práticas culturais. Por exemplo, a ecologia 
surgiu como ramo da biologia. 
III - Novos conhecimentos - o currículo não se limita aos conhecimentos 
relacionados ao que o aluno traz de seu ambiente para a escola, mas procura 
sempre levar novos conhecimentos. 
IV - Inclusão - um currículo deve promover a inclusão e ser orientado à inclusão de 
todos ao acesso de bens culturais e conhecimento e a serviço da diversidade. 
V - Um currículo para a formação humana não se atenta a inclusão de todos ao 
acesso dos bens culturais e ao conhecimento, assim, a serviço deixando de lado a 
diversidade. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
a. 
II, III, IV e V. 
 
b. 
I, II, III e IV. 
 
c. 
I, III, IV e V. 
 
d. 
I, II, IV e V. 
 
e. 
I, II, III e V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
I, II, III e IV. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Quais métodos possibilitam o acompanhamento da aprendizagem do aluno, visto 
que expressam o que o aluno aprendeu, deixou de aprender ou ainda precisa 
aprender, apresentando registros de diferentes naturezas como: expresso pelo 
próprio aluno (provas, cadernos, textos e outros) ou expresso pelo professor 
(pareceres, registro de observação, fichas e outros)? 
 
 
 
a. 
Instrumentos de avaliação. 
 
b. 
Métodos de classificação. 
 
c. 
Métodos de avaliação. 
 
d. 
Instrumentos de análise. 
 
e. 
Instrumentos de observação. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Instrumentos de avaliação. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Tanto o modelo de avaliação global, quanto o modelo de avaliação parcial 
possuem como características de análise a apreciação global do nível de 
consecução das capacidades enunciadas nos objetivos gerais da etapa e o nível de 
assimilação dos conteúdos das diferentes matérias. Porém, qual é a diferença 
apresentada entre esses dois modelos de avaliação? 
 
a. 
O nível de escolarização. 
 
b. 
Os níveis de interesse. 
 
c. 
A assimilação dos conteúdos. 
 
d. 
O período compreendido de análise. 
 
e. 
As matérias analisadas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
O período compreendido de análise. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
A discussão do currículo por meio do âmbito legal implica olhar, inicialmente, para 
qual documento que compõem a legislação educacional brasileira? 
 
a. 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
 
b. 
Plano Nacional da Educação. 
 
c. 
Constituição Federal. 
 
d. 
Base Nacional Curricular Comum. 
 
e. 
Carta Magna. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Carta Magna. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
A partir de 2018, todas as escolas que participarem da aplicação censitária do Saeb 
e que cumprirem os critérios determinados terão seu Ideb calculado. O índice é 
divulgado a cada dois anos. Sobre isso, analise as afirmativas abaixo: 
 
I - A partir de 2019 o Saeb passou a contemplar a Educação Infantil, além dos 
Ensinos Fundamental e Médio, que já eram avaliados. 
II - O Sistema de Avaliação da Educação Básica é composto por avaliações 
complementares: Aneb - Avaliação Nacional da Educação Básica; Anresc - 
Avaliação Nacional do Rendimento Escolar; ANA - Avaliação Nacional da 
Alfabetização. 
III – Desde 2019 as siglas ANA, Aneb e Anresc deixaram de existir e todas as 
avaliações passarão a ser identificadas pelo nome Saeb, acompanhado das etapas, 
áreas de conhecimento e tipos de instrumentos envolvidos. 
IV - As aplicações se concentraram nos anos pares e a divulgação dos resultados, 
nos anos ímpares. 
V - Um dos destaques da reestruturação é a afirmação de dimensões da qualidade 
educacional que extrapolam a aferição de proficiências em testes cognitivos. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
a. 
I, II, III e IV. 
 
b. 
I, III, IV e V. 
 
c. 
I, II, IV e V. 
 
d. 
II, III, IV e V. 
 
e. 
I, II, III e V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
I, II, III e V. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Não é possível pensar num currículo elaborado exclusivamente por especialistas, 
fora da comunidade ou instituição escolar, simplesmente reproduzindo currículos 
de outras instituições ou de maneira impositiva por órgãos responsáveis ou de 
ensino. Logo, a elaboração do currículo escolar deve ser feita por quem e onde? 
 
a. 
Deve ser elaborado no interior da escola, somente pelos professores. 
 
b. 
Deve ser elaborado no âmbito governamental, pelos políticos. 
 
c. 
Deve ser elaborado no interior da escola, pela equipe pedagógicae professores. 
 
d. 
Deve ser elaborado na escola, somente pela equipe diretiva. 
 
e. 
Deve ser elaborado no âmbito legal, pelos governantes. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Deve ser elaborado no interior da escola, pela equipe pedagógica e professores. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os conhecimentos que dão forma ao currículo foram criados e modificados pelos 
homens ao longo da história, por isso, ao pensarmos em um conteúdo, é 
imprescindível termos em vista quais informações? 
 
a. 
Sua história, somente. 
 
b. 
O lugar que ele ocupa na sociedade e na história. 
 
c. 
O lugar que ele ocupa na sociedade, somente. 
 
d. 
Sua história e o lugar que está inserido. 
 
e. 
Sua história e o lugar que ocupa na sociedade. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Sua história e o lugar que ocupa na sociedade. 
 
ATIVIDADE 2 1VEZ CURRICULO E AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
É importante a compreensão de como o currículo tem sido abordado pelos 
diferentes autores e teorias e avaliar quais desses conceitos estão mais próximos de 
atender às necessidades do contexto educativo em que se encontram inseridos, 
percebendo que as diferentes maneiras de definir o termo levam a compreender o 
que é currículo. Diante do exposto, quais são os dois aspectos que predominam 
nas definições? 
 
 
 
a. 
Conhecimento escolar e experiência infantil. 
 
b. 
Conhecimento escolar e experiência social. 
 
c. 
Conhecimento social e experiência social. 
 
d. 
Conhecimento escolar e experiência de aprendizagem. 
 
e. 
Conhecimento social e experiência de aprendizagem. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Conhecimento escolar e experiência de aprendizagem. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Pensando na ideia do professor utilizar instrumentos no uso diário de sala de aula, 
qual instrumento é utilizado na escola com fim informal e nem sempre é 
reconhecida pelo professor e outros envolvidos como parte do processo avaliativo 
ou como instrumento que traduz resultados significativos? 
 
a. 
Conselho de classe. 
 
b. 
Observação. 
 
c. 
Relatório. 
 
d. 
Mapa conceitual. 
 
e. 
Prova. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Observação. 
Questão 3 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,20 
Remover marcação 
Texto da questão 
Partindo das caracterizações do modelo de relatório de progresso para alunos com 
necessidades educacionais especiais, analise as afirmativas abaixo: 
 
I – Em relação ao entorno, observa-se de o aluno cuida do material e das 
instalações, age de acordo com as normas gerais e respeita as coisas dos outros. 
II – Sobre a atitude em relação à aprendizagem, observa-se se o aluno demonstra 
interesse em aprender e se esforça nas tarefas escolares. 
III – Não se analisa a relação social dos alunos com necessidades educacionais 
especiais, pois esse eixo não é desenvolvido. 
IV – Em relação a autonomia pessoal, nota-se se os alunos possuem hábitos 
adequados, se mantém a atenção e se possuí iniciativa. 
V – Ainda sobre a atitude em relação à aprendizagem também é observado se os 
alunos trabalham com regularidade e organização e se são participativos em sala 
de aula. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
a. 
I, III, IV e V. 
 
b. 
I, II, IV e V. 
 
c. 
II, III, IV e V. 
 
d. 
I, II, III e IV. 
 
e. 
I, II, III e V. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
I, III, IV e V. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual documento de cunho legal define a organização e a obrigatoriedade do 
ensino, sendo que a educação básica e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade, 
estruturada em pré-escola, ensino fundamental e ensino médio? 
 
a. 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
 
b. 
Constituição Federal. 
 
c. 
Parâmetros Curriculares Nacionais. 
 
d. 
Base Nacional Curricular Comum. 
 
e. 
Plano Nacional da Educação. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
A partir de 2019 o Saeb passou a contemplar a Educação Infantil, além dos Ensinos 
Fundamental e Médio, que já eram avaliados. Sobre a Educação Infantil nesse 
processo de avaliação, analise as afirmativas abaixo: 
 
I - As condições de acesso e oferta das instituições de Educação Infantil passarão a 
ser avaliadas. 
II – A avaliação na Educação Infantil será de forma básica, contemplada somente 
por meio do brincar. 
III – Ainda serão criadas matrizes de avaliação para as novas áreas e segmentos que 
serão avaliados. 
IV - As provas irão contemplar as competências e habilidades previstas pela Base 
Nacional Comum Curricular (BNCC). 
V - Mesmo com as alterações, o sistema não perderá a comparabilidade entre 
edições. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
a. 
II, III, IV e V. 
 
b. 
I, II, III e V. 
 
c. 
I, III, IV e V. 
 
d. 
I, II, III e IV. 
 
e. 
I, II, IV e V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
I, III, IV e V. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Quando a escola passa a assumir o seu conjunto de opções e prioridades de 
aprendizagem, enquadradas no currículo nacional, delinear e adequar os modos 
estratégicos específicos de as pôr em prática no seu contexto, com o objetivo de 
melhorar o nível e a qualidade da aprendizagem dos seus alunos, o currículo passa 
a se tornar qual tipo de projeto? 
 
a. 
Projeto curricular. 
 
b. 
Projeto social. 
 
c. 
Projeto pedagógico. 
 
d. 
Cultura curricular. 
 
e. 
Projeto político pedagógico. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Projeto curricular. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
A legislação buscou nortear quais seriam as principais normas que serviriam de 
parâmetro para os professores em relação estrutura e funcionamento de qual nível 
da educação? 
 
a. 
Educação Básica. 
 
b. 
Educação Profissionalizante. 
 
c. 
Ensino Médio. 
 
d. 
Educação Indígena. 
 
e. 
Ensino Superior. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Educação Básica. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Uma concepção bastante discutida nas últimas décadas é a da criança que constrói 
seu próprio conhecimento, ela pode sim desempenhas um papel importante em 
seus processos de aprendizagem, mas não os realiza sozinha. Dessa forma, 
podemos compreender que é uma das responsabilidades de quem a definição do 
conceito de currículo e de elaboração de seus componentes? 
 
a. 
Do adulto. 
 
b. 
Da escola. 
 
c. 
Da sociedade. 
 
d. 
Do professor. 
 
e. 
Da família. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Do adulto. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sabendo que o sistema de avaliação nacional da educação básica engloba provas 
padronizadas aplicadas em todo território nacional, sendo: Provinha Brasil, Prova 
Brasil, SAEB, ENEM e Encceja. Por meio de qual sistema de avaliação o Ensino 
Superior é avaliado? 
 
a. 
ENCCEJA. 
 
b. 
ENEM. 
 
c. 
ENADE. 
 
d. 
Prova Brasil. 
 
e. 
Provinha Brasil. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
ENADE. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Pensando em avaliação da aprendizagem há um tipo de avaliação muito frequente, 
principalmente na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, a 
qual se dá pela interação de alunos com professores, com os demaisprofissionais 
que atuam na escola e até mesmo com os próprios alunos, em todos os momentos 
e espaços do trabalho escolar. Sobre qual avaliação essa definição se enquadra? 
 
a. 
Avaliação formativa. 
 
b. 
Avaliação somativa. 
 
c. 
Avaliação comparativa. 
 
d. 
Avaliação formal. 
 
e. 
Avaliação informal. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Avaliação informal.