Grátis: A contribuição da neurociência para a educação é muito importante pois dá base para entendimento de como se processa a aprendizagem, a memória, fun... – Questões Respondidas

Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

Outros

A contribuição da neurociência para a educação é muito importante pois dá base para entendimento de como se processa a aprendizagem, a memória, funções executivas e todos os aspectos que envolvem o funcionamento cerebral com a forma que o ser humano aprende. A plasticidade neuronal foi uma contribuição que a neurociência trouxe de conhecimento. Assinale a alternativa que melhor explica o funcionamento da plasticidade neuronal.
a) Neuroplasticidade é uma plástica neuronal, feita por meio de cirurgia para reverter danos neurológicos.
b) Neuroplasticidade é uma especialização própria para desenvolver áreas neuronais após lesões graves.
c) Neuroplasticidade é um processo pelo qual, utilizados estímulos corretos, faz com que o cérebro aprenda novas habilidades, mude conceitos e se adapte.
d) Neuroplasticidade é uma técnica que o neuropsicopedagogo trabalha para desenvolver novas habilidades.
e) Neuroplasticidade é a técnica que faz com que o cérebro mude e se adapte a novas aprendizagens.

Aprendendo Através de Exercícios

há 2 anos

Aprendendo Através de Exercícios

há 2 anos

TEORIA E PRÁTICA DA NEUROPSICOPEDAGOGIA

TEORIA E PRÁTICA DA NEUROPSICOPEDAGOGIA

FAVENI

Respostas

Ed

há 2 anos

A neuroplasticidade é um processo pelo qual, utilizando estímulos corretos, faz com que o cérebro aprenda novas habilidades, mude conceitos e se adapte. Portanto, a alternativa correta é: c) Neuroplasticidade é um processo pelo qual, utilizados estímulos corretos, faz com que o cérebro aprenda novas habilidades, mude conceitos e se adapte.

Essa resposta te ajudou?

0

0

Ainda não achou a resposta?

Integrado com os principais modelos de IA do mercado
Respostas em segundos
IA treinada para estudantes brasileiros.

Evolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

TEORIA E PRÁTICA DA NEUROPSICOPEDAGOGIA

TEORIA E PRÁTICA DA NEUROPSICOPEDAGOGIA

FAVENI

Mais perguntas desse material

O psicólogo escolar tem papel importantíssimo, pois possui um conhecimento abrangente em relação ao desenvolvimento maturacional e psicológico dos alunos. Quais as principais competências que um psicólogo escolar tem, de acordo com Novaes (1986)?
a) A maior competência do psicólogo escolar é de avaliar, por meio de testes individuais, alunos que possivelmente possuam algum atraso na aprendizagem, após avaliar e fechar o laudo, orientar pais e professores quanto à melhor maneira de ajudar esse aluno.
b) O psicólogo tem competência de atender alunos que apresentem dificuldade de aprendizagem, orientando-os a executar de maneira mais eficaz suas atividades, além de auxiliar pais e professores com orientações sobre o desenvolvimento do aluno.
c) Sua competência deve se limitar a diagnóstico, orientação e encaminhamento de alunos para profissionais fora da escola, objetivando laudos e posteriormente organizando as adaptações necessárias.
d) Tem a competência de auxiliar pais e professores na melhora da qualidade de ensino dos alunos.
e) Tem competência de atuar na prevenção e na valorização das relações sociais, neutralizando, integrando e informando, uma vez que ele mantém contato com diferentes pessoas.

O Fonoaudiólogo é um profissional muito importante dentro do ambiente escolar e também no ambiente clínico. Por que é importante a atuação deste profissional quando falamos em desenvolvimento de aprendizagem?
a) Pois ele é responsável por entender tudo que envolve a aprendizagem e auxiliar os alunos e pais.
b) Pois ele entende melhor de educação, e assim pode orientar a melhor forma de trabalhar com os alunos.
c) Pois ele sabe atuar e compreender todos os problemas advindos das dificuldades de aprendizagem.
d) Pois é um profissional completo, entende sobre linguagem, comportamento, e didática.
e) Pois ele entende de linguagem, e esta é de fundamental importância quando diz respeito à aprendizagem

De acordo com o DSM-V, como são classificados os transtornos específicos de aprendizagem?
a) Com prejuízo na leitura, escrita, matemática e deficiência intelectual.
b) Com prejuízo na leitura, escrita e matemática.
c) Com prejuízo na leitura, escrita e autismo.
d) Com prejuízo na leitura, na matemática e o TDAH.
e) Com prejuízo na leitura, escrita, matemática e TDAH.

Por que é importante o professor aperfeiçoar cada dia mais suas práticas pedagógicas?
a) Pois aumentará seu leque de conhecimentos acerca de como se processa a aprendizagem, e assim, consegue organizar com mais eficácia sua prática em sala de aula, atendendo a todos os alunos independentes de suas necessidades diferenciadas
b) As únicas pessoas que necessitam desse aperfeiçoamento são da equipe de coordenação e orientação escolar pois são somente elas que identificam e orientam os professores nas suas práticas.
c) O professor terá um conhecimento maior das suas práticas e de como desenvolver habilidades diferentes em seus alunos, porém não é algo que faça grandes mudanças, pois quem deve se adaptar ao sistema é o aluno, e não o professor.
d) Pois contará em seu plano de carreira, mesmo que não aplique os conhecimentos.
e) Não há necessidade aperfeiçoamento, durante a graduação o professor estuda e se depara com todas essas práticas inclusivas, não tendo necessidade de novos estudos acerca do assunto

Em relação aos transtornos específicos de aprendizagem, cite duas ações a se executar para com quem possui prejuízo na escrita:
a) Precisão na ortografia; tamanho das letras.
b) Precisão na ortografia; coordenação motora.
c) Precisão na ortografia; caligrafia.
d) Precisão na ortografia; precisão na gramática e pontuação.
e) Precisão na ortografia; espaço entre as letras.

A inclusão deve ser feita somente para crianças que apresentarem laudos?
a) Sim, pois deve-se priorizar o ensino tradicional.
b) Sim, não deve ser feita nenhuma adaptação para crianças sem laudo.
c) Não, porém as adaptações só englobam crianças com dificuldades de aprendizagem.
d) Não, as adaptações devem ser feitas para qualquer criança que apresentar diferentes desenvolvimentos.
e) Sim, e somente para laudos que apontam transtornos de aprendizagem.

Quais são as três principais características do TDAH?
a) Desatenção, hiperatividade e oscilação de humor.
b) Desatenção, hiperatividade e impulsividade.
c) Desatenção, hiperatividade e dificuldade fonoaudiológica.
d) Desatenção, hiperatividade e interesses restritos.
e) Desatenção, hiperatividade e movimentos estereotipados.