a) 10
b) 15
c) 20
d) 25
e) 30
Respostas
Ed 
há 4 meses
Para resolver essa questão, precisamos calcular o número de palavras que podem ser formadas com 1 a 4 letras, utilizando duas opções: ponto (.) e traço (-). 1. Palavras de 1 letra: Temos 2 possibilidades (ponto ou traço). - Total: \(2^1 = 2\) 2. Palavras de 2 letras: Temos 2 possibilidades para cada letra. - Total: \(2^2 = 4\) 3. Palavras de 3 letras: Novamente, 2 possibilidades para cada letra. - Total: \(2^3 = 8\) 4. Palavras de 4 letras: Continuamos com 2 possibilidades para cada letra. - Total: \(2^4 = 16\) Agora, somamos todas as possibilidades: - Total de palavras = \(2 + 4 + 8 + 16 = 30\) Portanto, o número total de palavras criadas é 30. A alternativa correta é: e) 30.
Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩
Já tem uma conta?
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Ed
ano passado
Para calcular o número de palavras criadas com um código semelhante ao código Morse, que trabalha com duas letras pré-estabelecidas (ponto e traço) e codifica com palavras de 1 a 4 letras, podemos usar a fórmula 2^n, onde "n" é o número de letras. Assim, para 1 letra: 2^1 = 2 Para 2 letras: 2^2 = 4 Para 3 letras: 2^3 = 8 Para 4 letras: 2^4 = 16 Portanto, o número de palavras criadas é 2 + 4 + 8 + 16 = 30, o que corresponde à alternativa e).
Ainda com dúvidas?
Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!
Essa pergunta também está no material:
Mais perguntas desse material
01. (CFT) A quantidade de números de quatro algarismos distintos que podem ser formados com os algarismos 3, 4, 5, 7 e 9 é
a) 120
b) 140
c) 160
d) 210
04. (EEAR) O número de anagramas da palavra ESCOLA que começam por S e terminam por L, é
a) 720
b) 120
c) 24
d) 12
05. (EEAR) Com os algarismos 1, 2, 4, 5 e 7, a quantidade de números de três algarismos distintos que se pode formar é
a) 100
b) 80
c) 60
d) 30
Com base nessas informações, pode-se dizer que, em relação à 2ª instituição, a senha da 1ª instituição é
os métodos de construção das senhas, medindo sua maior ou menor vulnerabilidade, foi definida a grandeza “força da senha”, de forma que, quanto mais senhas puderem ser criadas pelo método, mais “forte” será a senha.
a) 10% mais fraca.
b) 10% mais forte.
c) De mesma força.
d) 20% mais fraca.
e) 20% mais forte.
Um grupo é formado por oito homens e cinco mulheres. Deseja-se dispor essas oito pessoas em uma fila, conforme figura abaixo, de modo que as cinco mulheres ocupem sempre as posições 1, 2, 3, 4 e 5, e os homens as posições 6, 7 e 8. Quantas formas possíveis de fila podem ser formadas obedecendo a essas restrições?
ANÁLISE COMBINATÓRIA I
PROMILITARES.COM.BR
a) 56
b) 456
c) 40.320
d) 72.072
e) 8.648.640
Com base no conhecimento sobre análise combinatória, é correto afirmar que
(01) existem 2160 possibilidades de 8 pessoas ocuparem um veículo com 3 lugares voltados para trás e 5 lugares voltados para frente, sendo que 2 das pessoas preferem bancos voltados para trás, 3 delas preferem bancos voltados para frente e as demais não têm preferência.
(04) com os algarismos 0, 1, 2, 3, 4 e 5, pode-se formar 525 números ímpares com 4 algarismos e que não tenham zeros consecutivos.
(08) podem ser formados 330 paralelogramos a partir de 7 retas paralelas entre si, interceptadas por outras 4 retas paralelas entre si.
A soma das alternativas corretas é
a) 05
b) 09
c) 12
d) 13
Mais conteúdos dessa disciplina
Atividade Amigos 2: Números de 1 a 10- Divisão
- Caderno de Apoio Língua Portuguesa - SRE Cachoeiro - EF
- Caderno de Apoio Matemática - SRE Cachoeiro - EF
- Aula 20 - Revisão Montagem de polígonos e porcentagem (versão3)
- Aula 14 - Trapézios Parte 1
- Aula 15 - Revisão Congruência de triângulos e propriedades dos quadriláteros (versão3)
- Aula 16 - Trapézios Parte 2
- No que tange à análise do conceito aprendizagem, verifica-se que o verbo dele derivado, "aprender", é considerado como um verbo adverbial, segundo ...
- Leia o trecho a seguir: “Os neutrófilos, quando estimulados, manifestam um aumento do consumo de oxigênio denominado ‘explosão respiratória’, que gera
- Leia o trecho a seguir: “Os neutrófilos, quando estimulados, manifestam um aumento do consumo de oxigênio denominado ‘explosão respiratória’, que gera
- Quantos metros quadrados (m²) existem em um terreno que mede 50 metros de comprimento por 30 metros de largura? Escolha uma opção: a. 3000 m² b. 15...
- Questão 6 I FISIOTERAPIA NA SAUDE DA CRIANCA Leia o trecho a seguir: "O termo artrogripose é utilizado para nomear um grupo de doenças que apresent...
- ara Q=2,7×10 −4 m 3 /s: H=8,13−1,0692×10 8 ×(2,7×10 −4 ) 2 =8,13−1,0692×10 8 ×7,29×10 −8 =8,13−7,8=0,33 m Para Q=2,4×10 −4 m 3 /s: H=8,13−1,0692×10 8
- ara Q=2,7×10 −4 m 3 /s: H=8,13−1,0692×10 8 ×(2,7×10 −4 ) 2 =8,13−1,0692×10 8 ×7,29×10 −8 =8,13−7,8=0,33 m Para Q=2,4×10 −4 m 3 /s: H=8,13−1,0692×10 8
- Um produto foi comprado em 2 parcelas, a primeira à vista e a segunda para pagamento em 30 dias. Sabendo que a segunda parcela só foi paga após 3 m...
- Sabe-se que a Clase A é representada por 20% dos itens em estoque e contritul com 80% do valor financeiro, por isso tem-se a nomeclatura de classif...
- Com base nos itens a segCom base nos itens a seguir, assinale quais deles são verdadeiros (V) ou falsos (F): I. O PGR deve contemplar apenas os ri...
- Com a finalidade de melhorar o atendimento, a direção de um banco criou um sistema de senhas em que um funcionário do banco entrega senhas numerada...
- O espectro de massas de um composto é a sua impressão digital, pois traduz um padrão de fragmentação que só a molécula pode gerar. Considere que no...
- Questão 9 A complexidade do ser humano não pode ser compreendida isoladamente, mas como um entrelaçamento de diversas dimensões que moldam a identi...
- 02. CALCULAR O VALOR DA SOMA ALGÉBRICA −5/8 + 3/10. O VALOR ENCONTRADO FOI.
A) -13/10
B) -2/18
C) -13/40
D) 13/40
- 05. CALCULAR O VALOR DO PRODUTO DE (−2/5) . (1/3). O VALOR ENCONTRADO FOI.
A) +2/15
B) – 11/15
C) – 2/15
D) – 6/15