No contexto do desenvolvimento das crianças, a palavra "lateralidade" refere-se à alternativa D) A percepção e representação da localização de si mesmo e de objetos. É a consciência e uso preferencial de um dos lados do corpo, como a mão, olho ou pé, que influencia a coordenação motora e a percepção espacial.

Iniciado emsegunda, 5 ago 2024, 17:35EstadoFinalizadaConcluída emsegunda, 5 ago 2024, 17:42Tempo empregado7 minutos 26 segundosAvaliar20,00 de um máximo de 20,00(100%)

Questão 1

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Texto da questão

O que significa a palavra “lateralidade” no contexto do desenvolvimento das crianças?

A percepção e representação da localização de si mesmo e de objetos

A memorização de informações.

Uma habilidade de andar para a frente. 

A capacidade de fazer cálculos matemáticos.

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A resposta correta é: A percepção e representação da localização de si mesmo e de objetos

Questão 2

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Texto da questão

Por que o registro é importante no processo de ensino da geometria?

Para deixar um histórico das atividades realizadas pelos alunos.

Para manter um registro de eventos sociais. 

Para auxiliar na sistematização das percepções e no desenvolvimento de argumentações.

Para controlar o comportamento dos alunos na sala de aula.

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A resposta correta é:

Para auxiliar na sistematização das percepções e no desenvolvimento de argumentações.

Questão 3

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Texto da questão

Como as atividades de representação da localização dos objetos e do corpo no espaço podem contribuir para a construção de mapas?

Elas prejudicam o desenvolvimento das crianças.

Elas auxiliam as crianças a entender a lateralidade e a lateralização.

Elas não têm relação com a construção de mapas.

Elas podem ajudar as crianças a compreender a física do corpo humano.

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A resposta correta é: Elas auxiliam as crianças a entender a lateralidade e a lateralização.

Questão 4

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Texto da questão

O que o pensamento geométrico envolve de acordo com o CRMG?

A memorização de fórmulas matemáticas. 

A resolução de problemas do mundo físico e de diferentes áreas do conhecimento. 

Uma habilidade de desenhar formas geométricas perfeitas.

A capacidade de fazer cálculos matemáticos de geometria.

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A resolução de problemas do mundo físico e de diferentes áreas do conhecimento. 

Questão 5

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Texto da questão

O que os estudantes estão encorajados a fazer no ciclo de alfabetização em relação à construção de mapas?

Estabelecer pontos de referência para a localização e a posição dos objetos. 

Memorizar mapas geográficos.

Utilizar mapas digitais em smartphones.

Aprender a geografia do mundo.

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A resposta correta é:

Estabelecer pontos de referência para a localização e a posição dos objetos. 

Questão 6

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Texto da questão

Qual é a importância das noções de lateralidade e orientação no espaço para o desenvolvimento das crianças?

Elas são apenas importantes para o desenvolvimento físico das crianças.

Elas ajudam as crianças a compreender conceitos matemáticos.

Elas são irrelevantes para o desenvolvimento das crianças.

Elas prejudicam o desenvolvimento das crianças.

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A resposta correta é:

Elas ajudam as crianças a compreender conceitos matemáticos.

Questão 7

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Texto da questão

Quais são os principais elementos necessários para construir mapas?

Símbolos específicos para legendas.

Desenhos complexos e ricos em detalhes.

Materiais de arte como tintas e pincéis.

Núcleos detalhados e ilustrações detalhadas.

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A resposta correta é: Símbolos específicos para legendas.

Questão 8

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Texto da questão

Por que a interação entre a Matemática e a Arte é benéfica no estudo da geometria?

Porque a Matemática não tem conexão com a Arte.

Porque a Arte ajuda na aprendizagem dos conceitos matemáticos.

Porque a Arte é irrelevante no estudo da geometria.

Porque a Arte não tem relação com a Matemática. 

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A resposta correta é: Porque a Arte ajuda na aprendizagem dos conceitos matemáticos.

Questão 9

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Texto da questão

Qual é o objetivo principal do estudo da orientação e ocupação do espaço no ciclo de alfabetização?

Ensinar noções de História

Desenvolver habilidades em Ciências Sociais.

Ensinar os alunos a escreverem cartas.

Possibilitar aos estudantes a construção de noções de localização e movimentação no espaço físico. 

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A resposta correta é:

Possibilitar aos estudantes a construção de noções de localização e movimentação no espaço físico. 

Questão 10

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Texto da questão

Quais são os objetivos do ensino de Geometria / Espaço e Forma no ciclo de alfabetização, de acordo com o CRMG?

Construir noções de localização e movimentação no espaço físico.

Desenvolver habilidades em Ciências da Computação.

Aprender a ler e escrever.

Memorizar fórmulas matemáticas. 

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A resposta correta é: Construir noções de localização e movimentação no espaço físico.