As modalidades organizativas propostas por Delia Lerner são, a forma com a qual o professor promove mudanças qualitativas na utilização do tempo di...

As modalidades organizativas propostas por Delia Lerner são, a forma com a qual o professor promove mudanças qualitativas na utilização do tempo didático, pois pode reorganizar a duração das situações didáticas retomando, quando necessário, conteúdos em diferentes oportunidades ou novas perspectivas. Essas modalidades compreendem atividades habituais, sequências de situações, atividades independentes e projetos. Na perspectiva da autora, como os projetos são definidos?

a. Como uma sucessão de atividades voltadas para a realização de um produto que os alunos escolhem no início do ano letivo.
b. Representa uma ação coletiva que envolve muitos personagens no desenvolvimento de uma tarefa de cunho social que envolve a leitura e a escrita.
c. Trata-se de uma modalidade cujos propósito didático do professor deve articular-se aos propósitos comunicativos dos alunos.
d. É uma forma de organização do tempo e dos conteúdos de forma a demorar mais num assunto mais complexo, promovendo a fixação desse conhecimento.
e. São atividades que podem durar meses e devem priorizar o currículo escolar e as diretrizes por ele definidas para o semestre.