A alternativa correspondente à função diagnóstica é a letra "c". Esta função tem a intenção de identificar o êxito nas conquistas e as dificuldades dos educandos, sendo realizada em três etapas: inicial (pelas condições prévias dos estudantes), de acompanhamento, durante o processo de transmissão e assimilação do conhecimento, e no final de um planejamento diário, semanal, mensal, bimestral ou anual.
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Transtornos Globais do Desenvolvimento
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