O segmento sublinhado no excerto acima, em relação ao que é dito anteriormente, reproduz uma
A) explicação.
B) enumeração.
C) exemplificação.
D) explicitação.
E) exceção.
A) explicação.
B) enumeração.
C) exemplificação.
D) explicitação.
E) exceção.
Respostas
Ed 
ano passado
Vamos analisar as opções: A) explicação - Uma explicação busca esclarecer algo, fornecendo mais detalhes ou informações sobre o assunto. B) enumeração - Enumeração envolve listar itens ou elementos. C) exemplificação - Exemplificação significa fornecer exemplos para ilustrar ou comprovar um ponto. D) explicitação - Explicitação refere-se a tornar algo explícito ou claro. Com base nas definições acima, a opção correta é a letra C) exemplificação.
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No trecho acima, há ocorrência dos verbos “haver” e “existir”. Assinale a alternativa em que, alterando-se a composição dessas formas verbais, tenha havido adequação à norma culta. Não leve em conta alterações de sentido.
A) admite que podiam haver divisões étnicas antes da chegada dos brancos à região no fim do século XIX, mas reconhece que não podia existir compreensões comuns sobre o significado dela.
B) admite que haviam de haver divisões étnicas antes da chegada dos brancos à região no fim do século XIX, mas reconhece que não haviam de existir compreensões comuns sobre o significado dela.
C) admite que deviam existir divisões étnicas antes da chegada dos brancos à região no fim do século XIX, mas reconhece que não haviam compreensões comuns sobre o significado dela.
D) admite que haviam divisões étnicas antes da chegada dos brancos à região no fim do século XIX, mas reconhece que não existiam compreensões comum sobre o significado dela.
E) admite que haviam de existir divisões étnicas antes da chegada dos brancos à região no fim do século XIX, mas reconhece que não havia de haver compreensões comuns sobre o significado dela.
Assinale a alternativa que indique corretamente uma ideia extraída do texto por inferência, por correta interpretação, e não por extrapolação.
A) Os habitantes de Gitagata, como não podiam usufruir das tardes de domingo com lazer ou diversão, certamente por questões de conflito social, procuravam a mãe de Mukasonga para se informarem.
B) Como não havia espelhos, os habitantes de Gitagata não podiam se avaliar se eram bonitos ou não, de acordo com um padrão socialmente aceito na época; por isso, dependiam da “consulta” a Stefania.
C) Embora houvesse provavelmente uma divisão étnica em Ruanda antes da chegada dos brancos, essa constatação só se deu depois que foi identificada a origem bíblica dos tutsis.
D) Como a poça d’água não fornecia uma imagem nítida do rosto dos habitantes de Gitagata, a solução era contar com a opinião alheia, e a visão dos europeus foi fundamental para ratificar a opinião da sociedade, por se tratar de um olhar estrangeiro.
E) O país viveu um processo de independência, que expulsou os europeus, mas mantiveram sua cultura importada, em que seria necessário estabelecer um divisor de águas entre a minoria tutsi e os governantes hutus.
9. O texto, para apresentar a obra de Scholastique Mukasonga, mescla a tipologia argumentativa com a tipologia eminentemente A) descritiva. B) injuntiva. C) explicativa. D) narrativa. E) dramática.
A) descritiva.
B) injuntiva.
C) explicativa.
D) narrativa.
E) dramática.
Assinale a alternativa em que a alteração do segmento sublinhado no excerto acima NÃO tenha se mantido com adequação à norma culta. Não leve em conta alterações de sentido em relação ao período.
A) de cujas ideias muitas garotas esqueciam
B) em cujas conversas muitas garotas se imiscuíam
C) de cujas ideologias muitas garotas faziam apologia
D) com cujos parentes muitas garotas conviviam
E) a cujo sucesso muitas garotas visavam
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