Leia este fragmento: Para Christopher Freeman (1982), [...] a inovação é o processo que coloca novas ideias em uso e que não precisa ser de naturez...

Leia este fragmento: Para Christopher Freeman (1982), [...] a inovação é o processo que coloca novas ideias em uso e que não precisa ser de natureza tecnológica. Peter Drucker (1986), um dos autores mais reconhecidos da administração moderna, a inovação não pode ser confundida com invenção. Para ele, a inovação vem da área econômica, enquanto invenção vem da tecnologia; e a inovação não precisa ser técnica, tampouco ser necessariamente algo concreto, porque poucas delas são tão impactantes quanto aquelas que ocorrem no âmbito social. (DALBEN, Adilson. Inovação educacional. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2020, p. 14.) Para Jannuzzi, Falsarella (2016), em função do impacto que provocam, uma inovação pode ser incremental, semirradical e radical. Faça a associação entre as colunas a seguir, considerando essa classificação. I. Incremental PINTO, Rosângela de Oliveira. Educação e tecnologias. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016, p. 10.) Assinale a alternativa que apresenta uma informação verdadeira a respeito da tecnologia.

a) Computadores e celulares são tecnologias.
b) Tecnologia é sinônimo de artefato tecnológico.
c) Tecnologia não é sinônimo de artefato tecnológico.
d) Os avanços tecnológicos só estão presentes nos computadores.
e) As inovações educacionais só existem com os recursos tecnológicos.