No dilema da prática docente em sala de aula a respeito do posicionamento entre Autoridade e/ou Autoritarismo como estratégias de uso a fim de gara...
No dilema da prática docente em sala de aula a respeito do posicionamento entre Autoridade e/ou Autoritarismo como estratégias de uso a fim de garantir a disciplina escolar, Malheiros (2019, p. 67) considera que diversos autores citam um conjunto de estratégias que devem ser consideradas como ações 'para garantir a autoridade em sala de aula' e prevenir à indisciplina. Sobre as estratégias consideradas por Malheiros (2019, p. 67) assinale como verdadeiro as opções que apresentam as estratégias de prevenção à indisciplina e permite a garantia da Autoridade docente em sala de aula: [object Object] [object Object] [object Object] [object Object] [object Object] A. I e III B. III e V C. I e IV D. I, II, III, IV e E. II e V
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