1. A literatura na área de surdez deixa um questionamento: é possível o surdo aprender, recebendo instrução a partir de uma língua oral-auditiva qu...
1. A literatura na área de surdez deixa um questionamento: é possível o surdo aprender, recebendo instrução a partir de uma língua oral-auditiva que, para ele, é uma segunda língua? A didática cultural rompe com o modelo ouvinte de educação. Assim, na contemporaneidade, a didática segue diferentes pressupostos e paradigmas com base em várias teorias, bradando atividades e práticas docentes adequadas para cada campo ou área de atuação. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A didática cultural questiona as práticas normalizadoras ouvintes. ( ) A didática cultural questiona quem é o sujeito surdo. ( ) A didática cultural questiona quem deve elaborar o currículo e a didática dos surdos. ( ) A didática cultural questiona as práticas normalizadoras ouvintes e não quem é o sujeito surdo. a) V - F - F - F. b) V - F - V - V. c) V - V - V - F. d) F - F - F - V.
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