O planejamento reverso pode trazer resultados de aprendizagem efetivos, com base em um caminho coerente e bem estruturado. O que você espera que os...

O planejamento reverso pode trazer resultados de aprendizagem efetivos, com base em um caminho coerente e bem estruturado. O que você espera que os alunos aprendam é uma das perguntas chaves para iniciá-lo e, então, pensar em metodologias que poderão proporcionar essas aprendizagens. Sobre o planejamento reverso, assinale a alternativa CORRETA: A) Inicia pela forma de avaliar, escolhendo um formato cujos dados e evidências obtidos poderão dar pistas sobre o que foi, de fato, aprendido. A partir da avaliação, escolhe-se a metodologia e então, os objetivos de aprendizagem. B) Inicia pela identificação dos perfis de aprendizagem para, então, pensar em metodologias que favoreçam esses perfis. A partir disso, o foco é a escolha dos objetivos de aprendizagem e dos instrumentos de avaliação para validá-los. C) Foca na escolha da metodologia e no que ela pode proporcionar em termos de aprendizagem. A partir disso, elenca-se as habilidades que poderão ser desenvolvidas e, então, elabora-se os objetivos de aprendizagem. D) Foca na aprendizagem desejada e os objetivos educacionais se tornam os critérios por meio dos quais os materiais são selecionados, o conteúdo é delineado, os procedimentos de ensino são desenvolvidos e os testes e exames são preparados.