10 ) Qual a implicação de se pensar o ensino no nível sonoro do português brasileiro (PB) para aprendizes de uma nacionalidade específica? A ) A im...

Vamos analisar as opções: A) A impossibilidade de que o aprendiz compare o sistema sonoro do PB com o sistema sonoro de outras línguas. B) Uma especialização grande, que dificulta o processo de ensino/aprendizagem em razão do foco estreito sobre o processo. C) A multiplicação dos materiais didáticos para ensino de PB a estrangeiros, já que haverá um por língua. D) A necessidade de identificar as principais dificuldades a serem tratadas no ensino, antes da elaboração do material. E) A perda de generalização sobre o sistema sonoro do PB e a pouca informação sobre os sons do PB aos aprendizes. A implicação de se pensar o ensino no nível sonoro do português brasileiro (PB) para aprendizes de uma nacionalidade específica é a opção: D) A necessidade de identificar as principais dificuldades a serem tratadas no ensino, antes da elaboração do material.