Analis[MODELOS PEDAGÓGICOS E MODELOS EPISTEMOLÓGICOS/TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS] Analise a situação abaixo: Em sua sala de aula da Educação Básica, o ...

Analis[MODELOS PEDAGÓGICOS E MODELOS EPISTEMOLÓGICOS/TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS] Analise a situação abaixo: Em sua sala de aula da Educação Básica, o professor usa a metodologia do explicar, ele expõe os conteúdos e os estudantes apenas ouvem. Após a explanação, o professor passa alguns exercícios e os estudantes conferem suas respostas com os colegas a fim de verificar se estão resolvendo as questões conforme o modelo. Os exercícios exigem apenas a reprodução dos conteúdos transmitidos pelo professor. Nessa aula os alunos apenas repetem verdades prontas e acabadas e são poucos os que, espontaneamente e em voz alta, questionam o professor e expõem suas dúvidas. Analisando a situação acima, podemos associá-la a qual modelo pedagógico e a qual tendência pedagógica, respectivamente:ando a situ[COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR] No que se refere as competências que se pretendem nos professores, a competência “Organizar e dirigir situações de aprendizagem” é o cerne do próprio exercício do professor. Essa competência global mobiliza várias competências mais específicas. No que se refere a essas competências específicas, intimamente relacionadas à Organização e Direção das Situações da Aprendizagem, analise os itens abaixo:ação acima, podemos associá-la a qual modelo pedagógico e a qual tendência pedagógica, respectivamente: