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MODELOS PEDAGÓGICOS E MODELOS EPISTEMOLÓGICOS] Considerando o Modelo Pedagógico Relacional, em que os caminhos devem ser construídos ­ao caminhar­,...

MODELOS PEDAGÓGICOS E MODELOS EPISTEMOLÓGICOS] Considerando o Modelo Pedagógico Relacional, em que os caminhos devem ser construídos ­ao caminhar­, assinale a opção que apresenta a assertiva correta A. Modelo em que o professor acredita que o aluno só aprenderá algo a partir da construção de seu conhecimento, seja por ações ou por pensamentos e tem como princípio fundamental, a reflexão. B. Modelo em que o professor é apenas auxiliador ou facilitador para o aluno nas atividades. Nesse modelo tem-se a concepção de que o aluno traz consigo uma bagagem hereditária de conhecimento que necessita apenas de auxílio para despertar. C. Modelo no qual o professor acredita que o raciocínio já nasce com a criança, e em sua prática crê que precisa apenas despertá-lo, imputando ao aluno inclusive a determinação de suas ações docentes. D. Modelo no qual o professor tem a incumbência de modelar respostas apropriadas aos objetivos instrucionais, e sua principal tarefa é levar o aluno a apresentar comportamentos adequados ao controle do ensino, sem imprescindível, neste aspecto, a tecnologia educacional. E. Modelo no qual as atitudes do professor em sala de aula refletem o seu modo de pensar, ele fala e o aluno ouve, pois o docente acredita que o conhecimento pode ser prontamente transmitido aos alunos.

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Analisando as opções apresentadas: A. Modelo em que o professor acredita que o aluno só aprenderá algo a partir da construção de seu conhecimento, seja por ações ou por pensamentos e tem como princípio fundamental, a reflexão. B. Modelo em que o professor é apenas auxiliador ou facilitador para o aluno nas atividades. Nesse modelo tem-se a concepção de que o aluno traz consigo uma bagagem hereditária de conhecimento que necessita apenas de auxílio para despertar. C. Modelo no qual o professor acredita que o raciocínio já nasce com a criança, e em sua prática crê que precisa apenas despertá-lo, imputando ao aluno inclusive a determinação de suas ações docentes. D. Modelo no qual o professor tem a incumbência de modelar respostas apropriadas aos objetivos instrucionais, e sua principal tarefa é levar o aluno a apresentar comportamentos adequados ao controle do ensino, sem imprescindível, neste aspecto, a tecnologia educacional. E. Modelo no qual as atitudes do professor em sala de aula refletem o seu modo de pensar, ele fala e o aluno ouve, pois o docente acredita que o conhecimento pode ser prontamente transmitido aos alunos. A assertiva correta é a opção A. Modelo em que o professor acredita que o aluno só aprenderá algo a partir da construção de seu conhecimento, seja por ações ou por pensamentos e tem como princípio fundamental, a reflexão.

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